Bibliolibre

ABRIMOS LA EXPOSICIÓN BIBLIOTECA NEGRA

2012-03-06T13:04:00.000-08:00

A las once y diez de la mañana de hoy martes, cuando era la hora del recreo, en el IES Las Encinas hemos abierto las puertas de la exposición de nuestra biblioteca negra.

Las sombras dibujadas por nuestros muchachos nos conducen a los pasillos que llevan a la biblioteca.

A lo lejos se oye música tocada al órgano por Roberto, el profesor de música, que da la nota de misterio.

(¡Qué bien lo has hecho, Roberto, con tu casco de policía inglés!)

Primero las mujeres, las damas y reinas del crimen que consiguieron y consiguen brillar con luz propia en un mundo que al principio era sólo de hombres.

Para estas damas un sitio especial y privilegiado que para eso estamos en la semana de la mujer.

En la biblioteca, además de paneles informativos y carteles con frases destacadas de las obras que tenemos expuestas, hemos separado las novelas y el cine por países; de tal manera que podamos hacer un recorrido didáctico para explicarlo por grupos.

Además, guias y libros divulgativos del género se encuentran a disposición de los que quieran profundizar.

Hemos conseguido reunir una buena colección de novela negra y de intriga juvenil.

La biblioteca se nos ha llenado de gente que llevaba dias esperando a poder pedir prestados los libros y películas a las que le habían echado el ojo durante estos últimos quince días que los estábamos catalogando.

A los que se llevaban libro les metíamos el marcapáginas conmemorativo de la exposición y había golosinas para que todos se lleven un recuedo dulce de la misma.

Habia personajes de las novelas deambulando por la exposición impecablemente vestidos y hemos tenido la anécdota de una visita imprevista, la del inspector, pero este de verdad, que venía por un asunto administrativo y se ha encontrado con el sarao... (ni que decir tiene que le hemos regalado un marcapáginas y esperamos que se haya llevado una buena impresión)

Y para terminar (esta noche vamos a dormir como angelitos) la cita que ponemos en nuestro marcapáginas:

"Una vez descartado lo imposible, lo que queda, por improbable que parezca, debe se la verdad"

Arthur Conan Doyle

Tenemos que agradecer la visita de la directora y la secretaria del Colegio Santiago Apóstol con un grupo de alumnos a los que hemos enseñado la exposición con muchísima alegría porque ellos serán usuarios nuestros el curso próximo.

Exposición biblioteca negra en el IES

2012-02-28T23:36:00.000-08:00

Queremos inaugurar la exposición "biblioteca negra" el próximo martes, día 6 de marzo.

Los documentos ya los tenemos preparados; hemos tenido la suerte y la ocasión de reunir mucho más de lo que creíamos que conseguiríamos.

Los profesores han aportado sus libros propios y nos hemos encontrado que tenemos obras de todos los autores que hemos seleccionado. Durante esta semana hemos terminado de poner los libros y películas preparados para el préstamo y todo es prestable.

El atrezzo es lo que estamos ultimando ahora. No sé cómo se las apaña David para tener tanta creatividad.

El primer objetivo que nos planteamos al diseñar cualquier exposición en la biblioteca es que sirva para motivar a nuestros adolescentes a aprender a través de la lectura. Nuestros jóvenes están acostumbrados a que las cosas le entren por los ojos: por lo tanto, hay que conseguir que se sitúen en el escenario que queremos enseñar.

Creo que esta máquina de escribir puede ayudarles a situarse en la mesa que los escritores tenían delante cuando inventaban esas maravillosas historias.

La policía inglesa interviene en gran parte de los documentos que presentamos: en nuestra exposición también estará presente.

Explicar de manera gráfica quienes son y dónde están los que han hecho posible que podamos hablar ahora de ellos en un instituto situado en mitad de la Meseta ha resultado de gran ayuda para enseñar lo que nosotros hemos aprendido mientras trabajabamos para enseñar a otros.

Y como no podía ser de otra manera, habrá que mostrar la escena del crimen, que no será en la biblioteca. Por tanto, hemos sacado el material a los pasillos, al vestíbulo y a otros escenarios para que todo el instituto se impregne de la biblioteca negra.

A mí me han regalado una camiseta negra que viene de una librería especializada de Barcelona que se llama "Negra y criminal", para que me la ponga mientras la exposición se exhiba.

Os invito a visitarnos los martes del mes de marzo de 9 a 13 de la mañana.

Si queréis acudir estaremos encantados de que disfrutéis con un maravilloso trabajo de gente ilusionada, creativa y encantadora (Yo sólo soy la cronista y la que llevará la camiseta)

Al mismo tiempo que se celebra nuestra exposición, en la biblioteca municipal hay expuesta una mesa temática sobre novela negra que se ha preparado con una ilusión enorme; así que Villanueva de la Cañada se viste de negro durante el mes de marzo para la gente a quien le guste este género.

En el instituto nos va a visitar el autor Paul Pen, para hablar con los chicos de su novela El aviso, cuyo escenario es Arenas de la Despernada (nos suena). Estamos pendientes de que nos concrete la fecha y ya avisaremos.

Proyecto de Educación Infantil

2012-02-24T23:04:00.000-08:00

EL nuevo proyecto de Educación Infantil ya se va viendo por los pasillos del colegio María Moliner y los niños/as están entusiasmados; es lo primero que me cuentan los de 3 años cuando suben a la biblioteca como cada jueves.

Las puertas de sus clases se han convertido por arte de magia en puertas de castillos...

Cada una es diferente... ¿qué habrá dentro?

Un rey, una reina, un bufón...

Pero... si son reyes, princesas y caballeros estos niños que tienen las mismas caras que los que escuchan con tanta atención los cuentos... ¿es posible que se hayan convertido ellos también en personajes de cuento?

¿A dónde irán?

Ahora lo entiendo, estaba confundida... es que la biblioteca se ha convertido en el País de las Letras.

¡Qué bonito el carnaval de este año con tanta nobleza por los rincones!

Biblioteca negra

2012-02-21T23:26:00.000-08:00

La sombra de Holmes llega a la biblioteca y pone la dirección de su oficina en la puerta.
Chandler nos deja una cita memorable que pondremos en la boca de Bogart.
En la fotocopiadora se terminan de hacer los marcapáginas que nos recordarán la exposición y la parte más representativa y más pedagógica de la misma empieza a llenar el panel de cabecera de nuestra biblioteca,
Estamos en marcha. Ya queda menos para la inauguración.
En la trastienda se preparan los libros y películas.
Es un trabajo muy gratificante porque todos estamos aprendiendo.

Da Vinci: el genio

2012-02-18T10:12:00.000-08:00

Leonardo da Vinci ha sido, sin duda, uno de los personajes más misteriosos y enigmáticos de la Historia.

No sólo fue un artista brillante, sino inventor, científico, matemático, músico, escultor, ingeniero, arquitecto... y no sé cuántas cosas más. Para mí es una figura muy atrayente a la que me gustaría haber podido conocer.

En el Centro de Exposiciones Arte Canal en la Plaza de Castilla de Madrid se está exponiendo gran parte de su obra y ayer tuve la ocasión de visitarla con dos profesoras expertas en Arte e Historia que están contribuyendo a aumentar mi cultura, además de ofrecer una compañía maravillosa.

Durante más de tres horas y por el módico precio de tres euros (Profesores, estudiantes y jubilados sólo dos) estuvimos recorriendo la exposición más completa que he contemplado de este genio. Y nos faltó tiempo, por lo que tendremos que volver a ver algunas cosas más despacio.

Justo a la entrada de la exposición hay un inmenso cartel con la línea del tiempo de la dilatada vida de Leonardo y los hechos más representativos de lo que ocurría en el viejo continente mientras él vivió. Es una lástima que no dejen hacer fotografías porque ese panel me encantaría poderlo reproducir, ya que es una manera muy gráfica de representar la historia y poderla comprender en su conjunto. En la exposición sobre Egipto que vi allí hace dos años también me quedé enamorada de la línea del tiempo.

Es imposible describir lo que la exposición contiene; por eso reproduzco el plano del recinto para que podáis haceros una idea y motivaros a que no la dejeis pasar.

Empezamos con máquinas hidráulicas y acuáticas; un puente de troncos de madera que se sujeta sin un sólo tornillo. Obras de ingeniería militar. Máquinas civiles. Instrumentos para volar. Un submarino. Una bicicleta. Dibujos anatómicos. Reproducciones de sus pinturas con estudios detallados de todas ella.

Lo que más me impresionó es un video que va detallando las medidas aúreas del hombre de Vitrubio (del que tenemos dos reproducciones en la biblioteca del IES Las Encinas) y, cómo no, sus cuadernos con las anotaciones y dibujos que me dejaron totalmente enganchada.

Muy curioso me resultó también el poder contemplar el anverso de la tela de la Gioconda con una H misteriosa que Leonardo jamás escribió y las anotaciones en francés de los traslados. Resolvimos el enigma de las cejas y pestañas de la Monna Lisa.

Estaban instalando la copia de la Úlima cena que se incorporaba a la exposición procednte de la Royal Academy of Arts de Londres y realizada por su discípulo Giampietrino (he de decir que las dimensiones son tan grandes que unas columnas y la falta de espacio, impiden verla con la perspectiva que necesita), pero es impresionante y permite observar detalles en los que no me había fijado en la original.

Total, que es una pasada, y debía ser vista por todos los alumnos de nuestras bibliotecas.

Biblioteca La molinera: trabajo técnico

2012-02-16T12:53:00.000-08:00

Una vez terminado el seminario sobre biblioteca escolar que han realizado los profesores del CEBIP María Moliner, se empiezan a ver los resultados prácticos.

Estas imágenes están tomadas hoy a la hora del recreo en la biblioteca.

La profesora Sonsoles Hernández, tutora de 6º de Educación Primaria, regala su tiempo de descanso para atender en la hora del recreo la biblioteca escolar.

Izan, alumno de 6º, emplea su tiempo del recreo del jueves para realizar las tareas de puesta a disposición de los compañeros de los libros nuevos que vamos catalogando, además de encargarse de préstamos y devoluciones.

Ha sido el pionero de los alumnos de este curso en regalarnos su tiempo para que la biblioteca pueda abrir en las horas de recreo.

María, su compañera, ha sido la segunda que se ha unido al grupo, y ahora ya son muchos los voluntarios que dedican alguno de sus recreos para aprender las tareas técnicas de la biblioteca y, entusiasmados, contagian su ilusión al resto de los compañeros.

Pegan tejuelos, códigos de barra y la hojita del préstamo en cada nuevo libro.

Luego lo colocan en el expositor de novedades.

Algunas tareas les resultan gratificantes y divertidas, pero otras son un poco pesadas, como colocar los libros en las estanterías o recoger los que sus compañeros dejan desordenado; pero comprenden y asumen que son obligaciones necesarias para que la biblioteca siga funcionando a pesar de recortes y ...nos llenan de esperanza con su buen humor, su creatividad y su entusiasmo.

En la biblioteca nos relacionamos con los alumnos/as a la hora de trabajar de una manera diferente y más cercana a la que mantenemos con ellos durante las clases. Y ellos lo notan y lo agradecen.

Desde aquí nuestro agradecimiento a los que se ven en las fotos y a los que no se ven,(que están colocando los libros de los estantes y recogiendo lo que sobra en mesas y en el suelo) porque nos hacen mantener la ilusión y la esperanza de que estamos trabajando en una buena línea que motiva a seguir con la certeza de que las bibliotecas escolares, cuando se utilizan y se aprende a conocerlas, ayudan a mejorar nuestro presente y a tener confianza en el futuro.

Biblioteca escolar: maletas viajeras

2012-02-15T04:54:00.001-08:00

Esta mañana nos hemos encontrado en la biblioteca escolar del CEBIP Santiago Apóstol las maletas viajeras que, como cada curso,hemos pedido a la biblioteca municipal.

Para niños y profesores la biblioteca se convierte en una fiesta llena de sorpresas

Esta vez hemos pedido tres: una de álbumes ilustrados; otra de libros informativos; y otra de libros en lengua inglesa, ya que nuestro colegio es bilingüe

Las maletas vienen acompañadas del listado de libros que contiene y una guía para hacer actividades.

Son una buenísima ayuda para el trabajo en la biblioteca porque las actividades vienen estupendamente explicadas para cada grupo de edad; además suponen un refresco en nuestros fondos porque aportan variedad y novedad. Su préstamo lo hacemos por aula y se van intercambiando. Nos hacemos una fotocopia del listado y las vamos prestando manualmente a las tutoras.

Fue una buena iniciativa de la biblioteca municipal que se ha convertido ya en costumbre. A principios de curso nos planteamos en qué periodo las vamos a utilizar y las esperamos con alegría porque vienen llenas de agradables sorpresas.

El amor entra en la biblioteca escolar

2012-02-14T06:06:00.000-08:00

Hoy es San Valentín y en el IES Las Encinas se respira un aire diferente.

Por el pasillo observo a Paco, uno de los profes de matemáticas, con aspecto serio y concentrado trajinando en el tablón de anuncios en el pasillo que conduce a la biblioteca... ¿qué estará haciendo?...

Unos hermosos corazones, rojos como la sangre y como la pasión, decoran el tablón de la biblioteca y Paco pega un cartel junto a ellos...

...y una estela que llena el pasillo reproduce el cartel de Paco.

Más tarde llega Susana Echevarría, la jefe de estudios y profesora de Lengua y Literatura, con este folio y me pide que escriba con mi letra bonita de niña grande el nombre de Lope de Vega al pie del soneto del susodicho.

Así que no tengo más remedio: abro el Abies y en el botón de auxiliares señalo Descriptores. "amor" "pasión" "enamoramiento". Aprieto: Registros relacionados. Pulso.

Me sale una lista de unos setenta documentos.

Preparo las mesas en medio de la biblioteca y coloco los libros y películas de la lista debajo de un inmenso corazón colgado del techo.

Cuando vuelvo al ordenador me encuentro un corazón con un caramelo que dice: Bibliotecaria, te queremos.(Me mocionáis, profes)

Durante el recreo hemos prestado cantidad de libros de amor; se lleva la palma Federico Moccia; así como Martín Casariego, Jordi Sierra i Fabra, Berta Vías, Enrique Jardiel Poncela, Paulo Coelho y Lorenzo Silva.

...No me queda más remedio... ¡Me rindo!

¡Feliz San Valentín!

Tristes guerras...tristes, tristes, tristes..

2012-02-12T09:45:00.000-08:00

Cuando empezó la guerra de Irak (hace ya tantos años) acabábamos de empezar nosotros nuestro trabajo en la biblioteca escolar La Molinera y, antes de decorar la biblioteca y llenarla de libros, documentos, posters, señalización y demás, colocamos,bien grande para que se viera y se leyera sin dificultad, la imagen de esta niña (cortada a propósito para indicar los nefastos efectos de la guerra en los niños) con el poema de Miguel Hernández que tanto nos impresiona.

Nos prometimos que no la quitaríamos hasta que no dejara de haber una triste guerra en el mundo...¡Cúanto tiempo lleva allí y cuánto nos gustaria poder cambiarla por otra!

La hemos puesto ocupando toda la pared, justo detrás de la mesa de préstamos, de tal manera que todo el que se lleve algo de la biblioteca, se la encuentre frente a sus ojos para que no olvide.

Nuestros chicos-as se la saben de memoria y no deja de impresionarles.

Cada año en enero celebramos el día de la Paz con diferentes actividades y luego olvidamos lo que hemos hecho cuando llegan los carnavales.

Leo hoy el periódico y no quiero imaginar lo que están pasando los niños sirios; por eso recuerdo esa imagen y esos versos y me gustaria que pudiéramos hacer algo para parar ese horror.

Tristes, tristes, tristes...

Libros y escritores en la biblioteca escolar

2012-02-11T01:08:00.001-08:00

Las novedades se van colocando en en expositor de novedades de la biblioteca La Molinera para que los chicos/as las vean al entrar y sepan que ya pueden llevárselas a casa.

Entre lo último que hemos comprado están estos dos libros:

Matilde y las brujas

Juan Farias Huanqui

Ilustraciones de Rocío Martinez

Ed: S.M.: Madrid 2010

Colección: El barco de vapor; serie blanca, nº 104

7ª edición

Recomendado para el primer ciclo de Educación Primaria (rojo)

No hay nada mejor para superar los miedos que enfrentarse a ellos con ingenio.

Mi primer amor y una bruja merodeando

Juan Farias Huanqui

Ilustraciones de Teresa Martí

Zaragoza: Edelvives, 2009

Colección Ala Delta. Serie azul; 66

Le hemos puesto el color verde porque está recomendado a partir de 8 años.

En este libro también hay magia, brujas y superación de miedos y complejos infantiles.

Estos dos libros son del mismo autor, Juan Farias Huanqui; me los he leído despacio y los he disfrutado.

De casta le viene al galgo; este Juan Farias es hijo del otro Juan Farias que tanto leímos y gozamos.

Este Juan Farias Huanqui, además de escritor, es maestro y conoce bien a los niños y niñas.

A este escritor y maestro también lo tenemos en nuestra biblioteca en carne y hueso porque es el encargado de la misma.

Da la casualidad que esta nuestra biblioteca nació con el esfuerzo y el trabajo de otra escritora de libros infantiles que fue nuestra jefe de estudios y se encargó de la biblioteca durante bastantes años (ya vamos camino de los once) MERCEDES GARÍN, que ahora ejerce en un colegio de Pozuelo de Alarcón y a quien seguimos queriendo y añorando.

Juan Farias ha llegado este curso y ya tenemos sus libros publicados; en este momento tiene otros recién acabados que esperamos tenerlos pronto.

Justo cuando acabábamos de hacerle un homenaje a su padre, llegó su hijo: no podíamos conservar mejor su recuerdo.

Es un lujo y un honor contar con él; es como un niño grande y todo se lo toma con entusiasmo.

Mirando a Miró: Proyecto de Educación Infantil

2012-02-08T23:44:00.000-08:00

Los alumnos/as de 3 años de Educación Infantil del colegio Santiago Apóstol van a la biblioteca escolar cada miércoles.

Están trabajando en un proyecto sobre Joan Miró y se sienten entusiasmados. No paran de contar cosas sobre el pintor.

Incluso una niña me comenta con pena que ayer en la televisión dijeron que se había muerto un amigo suyo que también era catalán, como él y que también pintaba unos cuadros muy grandes (para que luego digan que los de 3 años no se enteran de nada )

Luego lo remató diciendo que Miró seguramente lloró mucho porque se le murió su amigo. Le pregunté si Miró no estaba muerto también, pero ella me miró como si yo fuera una extraterrestre y me dijo:

-Qué va, si ayer pintó esto

Sobre el original hablamos de elementos reconocibles y les ponemos nombres.

Se llevan una fotocopia a su casa y con su familia hacen la interpretación.

En el caso de Lara es esta:

Se lo han trabajado porque el resultado es increíble

Este es otro original

Y esta es otra interpretación más libre pero no menos creativa. Me hace hincapié en que aparece un corazón por ahí en medio.

... Y entonces, todos a una, recitan la poesía que han compuesto o aprendido, no me queda muy claro, sobre el pintor...

Mamá ya sé dibujar

todo un mundo de color:

las estrellas, de amarillo,

verdes, los rayos del sol

Y dime...¿quién te enseñó?

Me enseñó el pintor Miró;

me enseñó mientras miraba

a su mundo de ilusión

Todavía nos da tiempo a hablar sobre el nombre del proyecto; no hay unanimidad

Mirando a Miró

¡Mira!...Miró

Los sueños de Miró...

y ya empezamos a reír y nos quedamos sin elegir el nombre definitivo. Supongo que me lo contarán el miércoles que viene cuando nos encontremos de nuevo en la biblioteca.

En la biblioteca municipal, coincidiendo con la Exposición del Prado, hay una muestra de pintores y pinturas que ha sacado a los libros del 75 de la CDU para vivir durante una temporada encima de las estanterías y repartidos por la biblioteca de infantil para que todos los niños y sus padres disfruten durante todo este mes de la pintura y aprendan a mirar de otra manera.

Esto nos viene también bien porque el Proyecto del CEBIP María Moliner que auna a todos los grupos de Primaria, tiene por tema pintores y cuadros.

Mantener al día el tablón de la biblioteca

2012-02-07T23:24:00.000-08:00

Es una de las tareas que va haciéndose parte habitual de nuestro trabajo y está resultando bastante motivadora, porque es habitual ver a los estudiantes y profesores parados delante del tablón viendo las propuestas que se hacen desde la biblioteca y comentando alguna de ellas

Las propuestas de cine se han convertido en una sección fija que va cambiando a medida que vamos viendo películas nuevas que nos parecen interesantes. Esta semana ha entrado con fuerza Money ball; hasta ahora los que la han visto, nos comentan que es interesante y está bastante bien trabajada. Dicen que en ella Brad Pitt ha dejado de ser el chico guapo para representar el papel de un actor de tomo y lomo.

No es lo mismo de buena la crítica que hemos recibido de la película Katmandú (Hay quien nos ha dicho que parece un anuncio de una ONG)

The artist sigue ganando adeptos.

Ya ha llegado el cartel con las bases del concurso de cuentos de la biblioteca municipal que pone a trabajar a nuestros alumnos y profesores de Lengua a toda máquina. Es nuestro concurso preferido porque la participación redunda en beneficio de la biblioteca escolar.

El texto de la semana nos viene, como siempre, de la generosodad de la bibliotecaria del IES Juan de Herrera de San Lorenzo de El Escorial.

Este contiene reflexiones sobre la guerra.

David, junto al tablón de anuncios, pero no para de pensar y trabajar para la biblioteca. Aquí le vemos mirando Y probando cómo quedará la entrada a la exposición de novela negra en la que nuestra biblioteca cambiará de aspecto y se convertirá en ...¿?

Clausura del seminario sobre bibliotecas escolares

2012-02-06T23:28:00.000-08:00

Hoy terminamos el seminario sobre bibliotecas escolares en el CEBIP María Moliner.

Durante diez sesiones hemos intentado tener una visión global, lo más práctica posible, de lo que tenemos y a dónde pretendemos llegar para que la biblioteca del colegio funcione lo mejor posible a partir de los escasos recursos con que contamos

Para qué sirve una biblioteca escolar:

Quiénes son los usuarios y qué necesitan

Los fondos: selección, catalogación, clasificación y puesta a disposición de los usuarios.

El espacio: cómo dividirlo para los diferentes grupos de usuarios y para su uso.

La automatización de la biblioteca para facilitar la gestión: hemos visto el programa Abies todo lo que necesitamos.

El uso pedagógico y la dinamización de la biblioteca escolar.

La formación de usuarios.

Han sido unas jornadas llenas de trabajo e ilusión.

Los participantes han participado activamente proponiendo ideas y llevando a la práctica rápidamente lo que se iba viendo en el seminario.

No nos podemos quejar, han sido unas jornadas bien aprovechadas.

Esperamos que la semilla que hemos sembrado fructifique en unos profesores jóvenes, llenos de ilusión y con una vocación pedagógica que va resistiendo los embates de la crisis.

Para mí ha sido todo un placer; he aprendido tanto o más que ellos.

Hoy le ponemos el colofón al seminario pero no al trabajo de cada día para que nuestra biblioteca sea el corazón y el cerebro de la escuela.

Recursos para combatir el frío desde la biblioteca

2012-02-01T04:59:00.000-08:00

Esta mañana ya se ha asomado por aquí la ola polar que, según dicen los hombres y mujeres del tiempo, nos va a acompañar hasta pasado el fin de semana.

Por si las moscas nieva y nos quedamos encerrados, he ido a la biblioteca y me he surtido de cosas apetecibles...

Ya el título es un guiño a las personas versadas en la CDU.

Su autora (Sophie Divry, lionesa en la treintena) nos ofrece un monólogo irónico y lleno de humor (que encierra su poquito de amargura) de una bibliotecaria muy especial. Ella llama a su obra divertimento; y realmente, lo es.

Son sólo 106 páginas que merece la pena leer y releer para aprender a reírnos de nosotros mismos, que es la mejor forma de mantener la higiene mental.

Está publicado por una editorial de Barcelona.

Su ISBN es 978-84-938745-4-4

Merece la pena.

Recomendado por nuestra amiga bloguera Doloretes para la exposición de novela negra del IES. Tiene buena pinta. Tiene también un premio. Y nos puede servir para la conmemoración de Lope de Vega cuando nos toque, que es en este curso.

No puedo opinar sobre su contenido porque aún no lo he leído.

En nuestra biblioteca municipal está recomendado para adolescentes.

¡Gracias Doloretes!

Esto va a ser una relectura. Este matrimonio de periodistas suecos está considerado como el origen de la novela negra en su país y son un referente para toda la saga posterior a Mankell de novela nórdica.

Lo leí hace tiempo y ahora voy a disfrutar con su relectura para hacer la historia de la novela negra nórdica. Está editado por RBA en su buenísima serie negra. Es el número 9 de la colección.

Esta película nos la regalaron con el diario El País hace unas semanas. Estamos pensando en hacer un cine forum con los de Bachillerato, pero hay quien piensa que es demasiado complicada. Hemos quedado varias personas en verla individualmente durante el fin de semana para tener un cambio de impresiones y decidir si la vemos o no con los alumnos/as.

Nada es difícil si se puede hablar sobre ello de manera racional y dar las explicaciones oportunas a las lagunas que vayan surgiendo. Aún no la he visto y todavía no puedo opinar.

Me piden que no haga las fotografías sobre ese mantel de cuadros; ya me he buscado un plafón blanco. Prometo no reincidir.

Los de 3 años hoy han escuchado el cuento ¡No te vayas! de Gabriela Keselman y ha sido todo un poema, porque no querían abandonar la biblioteca... ¡bendita ingenuidad llena de alegría!

Preparando la exposición sobre novela negra en la biblioteca del IES

2012-01-29T01:02:00.000-08:00

¡Que suerte hemos tenido!

Dando vueltas por kioscos y librerías buscando ideas para la exposición sobre novela negra, de intriga o policíaca, David se ha encontrado con la aparición de un especial de la revista Queleer. Es el último número extraordinario que ha salido y nos viene de perlas porque es maravilloso.

No están todos los que nosotros creemos que son pero sí son todos los que están. Es un buen recorrido por la trayectoria de este género de novela que tanto seguidores tiene entre nuestros usuarios, tanto profesores como alumnos.

Pido perdón por la calidad de las imágenes, que están tomadas con mi cámara de la revista que he comprado yo. Para el Instituto hemos comprado otras dos y ya son bastantes los chicos y profes que la están buscando porque quieren tenerla.

Está, como la guía de la que hablaba en un post anterior, dividida por apartados que nos vienen muy bien para tomar ideas en cuanto a la disposición por temas de nuestra futura exposición y en cuanto a imágenes y contenido para hacer los carteles y adornar la muestra.

Encuentro la ausencia de mi adorado Leonardo Padura con su tetralogía que tanto me gusta.

Pero lo que de verdad nos haría falta es una buena selección de novela negra juvenil porque, a pesar de que sea un género un poco denostado por los profesores de Lengua y Literatura (aunque es verdad que cada vez menos) a los muchachos les encanta; y les ayuda a plantearse hipótesis, a buscar diferentes soluciones a los problemas que encuentran y a anticipar teorías, amén de tenerlos intrigados y disfrutando con la lectura.

No sería mala idea hacer un extraordinario de novela de intriga juvenil que viniera a completar los fondos de narrativa de las bibliotecas escolares.

¡Cuántos chicos están disfrutando con la lectura de las novelas de Andreu Martín, Fernando Lalana, Juan Madrid, etc...! (Juan Madrid, paisano mío, sí que aparece en esta revista)

Es de destacar que en la selección de autores de la revista aparecen bastantes españoles, buenos y variados, de los que somos seguidores incondicionales en nuestra biblioteca.

Muchas gracias a la revista Quéleer que tanto trabajo nos ha ahorrado.

Biblioteca escolar: el espacio para Educación Infantil

2012-01-25T23:41:00.000-08:00

En la biblioteca del CEBIP Santiago Apóstol estamos de cambios para mejorar tanto los materiales como aprovechar al máximo el espacio para que resulte cómodo para localizar la información y para que nuestros usuarios se encuentren bien a gusto a la hora de utilizar la biblioteca.

En ello estamos empeñados tanto el equipo directivo, como la mayoría de los profesores y los padres que tanto están colaborando en este curso escolar.

En una visita que hizo el equipo directivo a la biblioteca del IES Las Encinas para ver la exposición de los comics, se quedaron enamoradas de los sillones forrados con telas de comics y decidieron que tendríamos nuestro sillón de cuentos; así que se pusieron manos a la obra y ya tenemos este alegre sillón, cómodo y repachingante desde el que se cuentan los más hermosos y maravillosos cuentos. Por él pasaron ayer por la mañana los tres grupos de tres años de Educación Infantil para escuchar y ver "El cuadro más bonito del mundo", que les acercó al pintor Joan Miró sobre el que están trabajando, y adivinar de quién eran los ojos que les mostraba su profesora desde un libro hermosamente editado por S.M. "¿De quíén son estos ojos?" para que además de divertirse, comprendieran que los pintores deben tener los ojos siempre muy abiertos para captar todos los detalles que luego van a representar en sus cuadros.

La alfombra de maderita, la vamos a poner de colores chillones pegándole encima esas piezas que se ven apiladas a la izquierda de la foto para que resulte mullida, cómoda y calentita para sentarnos en el suelo a escuchar o leer.

Las estanterías las hemos renovado casi en su totalidad para que contengan, una vez forrados los bordes de azul, que es el color de infantil, todos los libros de narrativa e informativos, puestos a la altura de los grandes lectores de Educación Infantil (nuestra mejor inversión de futuro y nuestra satisfacción del presente); además de una estantería nueva y bien atractiva que estará llena de motivantes libros en inglés.

Cuando tengamos esta parte de la biblioteca terminada, ya pondré las fotos para comparar lo que vamos a tener con lo que teníamos y ver cómo vamos mejorando con paciencia, sin prisa pero sin pausa, como decía aquel.

Es una alegría ver a tanta gente trabajando y colaborando para que la biblioteca llegue a alcanzar sus objetivos y, sobre todo, que sea tarea de muchos y no de unos pocos.

Aprovecho desde aquí para dar la enhorabuena a Fernando Lalana, el escritor zaragozano del que tantas obras me estoy leyendo actualmente para preparar la exposición de novela negra del Instituto, por el premio Edebé que me comunica La Fundación Germán Sánchez Rupérez que ha recibido, así como a Cesar Mallorquí, que también tendrá representación en nuestra muestra.

También quería recomendar la selección de libros sobre la paz que se encuentra en el blog de la biblioteca escolar del colegio Miguel Servet de Fraga (está como blog recomendado en la parte derecha de este blog)

Seminario sobre bibliotecas escolares

2012-01-16T09:00:00.000-08:00

Empezamos el nuevo año con muchas ganas y, como decía en el comentario anterior, más bibliolibres que nunca.

Doce son los profesores, todos de Educación primaria, que se han inscrito en el Seminario sobre bibliotecas escolares que tendrá lugar en la biblioteca La Molinera durante las semanas que quedan de enero y el mes de febrero.

Hoy hemos tenido la primera sesión, impartida la parte teórica por la directora de la biblioteca municipal y la parte práctica por la encargada de las bibliotecas escolares de los centros públicos del municipio.

Es un verdadero gustazo compartir esta experiencia, ya que estamos completamente convencidos de que la formación de profesores es lo que hace que una biblioteca escolar funcione. Si además, como es el caso, parte del equipo directivo, está en el seminario, no hay que ser demasiado optimista para pensar que esa biblioteca tiene futuro a pesar de los recortes y la precariedad.

De cada profesor del centro, estaremos llegando a unos veinticinco alumnos/as que disfrutarán de su propia biblioteca escolar con el mismo entusiasmo que pone su profesor por aprender a utilizar la biblioteca como una herramienta al servicio de la calidad de la enseñanza.

¡Ojalá llegue el día en que todos los profesores de todos los centros educativos aprendan a utilizar la biblioteca con la misma naturalidad que se toman el desayuno!

Mientras eso ocurre seguiremos comenzando el día con una sonrisa, como la Mafalda que tenemos colocada en la puerta de nuestra biblioteca... y no perdemos la esperanza.

No podemos cambiar el mundo pero sí que podemos mejorarlo un poco.

Empezamos el segundo trimestre más bibliolibres que nunca

2012-01-10T23:14:00.000-08:00

El jueves fuimos a ver la cabalgata como cada año. Nos encanta ver la ilusión reflejada en el rostro de nuestros niños y niñas y nos llevamos una sorpresa muy agradable al preguntar qué iban a traer los Reyes, pues fueron muchos los que nos dijeron que, además de juguetes habían pedido libros.

Nuestra sorpresa fue mayúscula cuando el Rey Baltarsar nos sonrió y nos tiró un montón de caramelos...¡ se parecía tanto a un alumno de Bachillerato del IES Las Encinas que no salimos de nuestro asombro!

Que nos debía conocer ha quedado claro cuando hemos visto los regalos que nos ha traído para nuestra biblioteca.

Regalos que se ven, en forma de libros y de películas y regalos que nos han sorprendido aún más en forma de resultados de nuevas experiencias.

El trimestre pasado hicimos una propuesta de programa de fomento de la lectura en las clases de MAE.

Consistía en que los alumnos de cada grupo bajarían con su profesor a la biblioteca donde podrían elegir voluntariamente el libro que más les interesara de entre todo el fondo disponible, excepto los de lecturas obligatorias.

La biblioteca haría un préstamo colectivo al profesor encargado y depositamos los libros elegidos en unas preciosas cajas que se quedaban en la biblioteca a disposición de los grupos y sin límite de tiempo.

Los alumnos han ido leyendo los libros, libremente elegidos por ellos, con ayuda del profesor correspondiente si lo han necesitado, en las horas de las que disponían.

Una vez leída la obra, cada alumno ha realizado un pequeño trabajo sobre la misma, que podía ser oral o escrito.

Y digo que mi sorpresa ha sido mayúscula cuando ayer, a la hora que yo estaba en la biblioteca catalogando los documentos que nos han traído los Reyes, bajó un grupo a exponer los trabajos de forma oral, y fueron varios alumnos los que explicaron que era el primer libro que se habían leído entero en su vida sin que nadie le hubiera obligado a hacerlo.

Me emocioné tanto que tuve que salir a que me diera el aire... ¡qué lastima que no dispusiera en ese momento de un vídeo para grabar a un hombretón de catorce años que explicaba cómo era el argumento de Eragon y consiguiera que todo un grupo estuviera pendiente de sus palabras... sólo por eso ya merece la pena continuar!

Ni que decir tiene a qué estado llegó mi emoción cuando me pidió que le prestara Eldest para seguir con la historia y sus compañeros me pidieron el libro que acababa de contar y recomendar.

Ahora nos ponemos a preparar la exposición sobre Carnaval y seguimos pensando cómo haremos la de novela negra.

El día de todos los niños

2012-01-05T00:14:00.000-08:00

Las Navidades están casi a punto de acabar; han sido días de fiestas, de encuentros, de comilonas, de regalos en la mayoría de los hogares españoles.

Los padres se quejan de que son muchos días de fiesta y están ya un poco cansados y deseando que llegue de nuevo la rutina de levantarse temprano y llevar a los niños de nuevo al cole.

Pero nos queda la noche más mágica del año.

Por muchas fiestas que se hayan añadido y a las que nos hayamos apuntado, esta noche sigue siendo la más ilusionante para nuestros niños y tenemos que vivirla intensamente con ellos para que no se pierdan nuestros recuerdos y para que la Navidad no sea sólo una fiesta comercial.

Esta noche es la noche de la magia. Los Reyes no se han perdido aún; están llegando, con crisis o sin ella, a todas las ciudades y pueblos de nuestro entorno y no pueden ser suplantados por Papá Noel o por otras costumbres de otros países. Los Reyes Magos son nuestros desde hace no sé cuantísimo tiempo y los niños los siguen esperando con la misma ilusión que teníamos nosotros cuando conservábamos la mirada ingenua y limpia.

¿Son los Reyes los padres? Yo estoy segura de que no, porque hace mucho tiempo que perdí a los míos y me siguen dejando regalos todas las noches de Reyes todavía.

A las bibliotecas en las que trabajo vienen cada año cargados de regalos porque las bibliotecas escolares son para los niños y nunca pasan de largo.

Es justo cuando llegan de vacaciones cuando se encuentran todo lo que sus Majestades han traído para ellos.

Los Reyes, como son magos, han recorrido todas las librerías y han visto cuáles son los libros de ficción que los chicos están pidiendo y éste alcanza el número uno.

Laura Gallego ha vuelto a sus principios y ha conseguido una historia, sin tantas páginas de relleno como ahora es lo que se estila, llena de aventuras, sencillez y belleza, como una novela de caballerías con un aire más mágico, que te deja atrapado desde el primer momento.

Los personajes son entrañables; no quieres que se termine, como la historia interminable que tanto la marcó, hasta el punto de haberla leído más de siete veces, como la que suscribe este comentario.

La presentación del libro está muy cuidada y me parece preciosa y original; con la letra capital y una avanzadilla del capítulo como en las antiguas novelas de caballería.

La tercera entrega de Paolini sigue acaparando el interés de nuestros jóvenes; éste sí que es un tomo tan grande como los otros dos, pero nuestros muchachos se lo beberán sin respirar a grandes sorbos porque son sus incondicionales y están acostumbrados a las trilogías y a las colecciones. Hay lectores de series que se lo beben todo y asimilan un poco cada vez. Hay que respetarlos, cada lector tiene su método y su tiempo.

Estos libros los van a traer los Reyes a nuestras bibliotecas acompañados de otros libros de ficción y libros de casi todas las materias del curriculo. Hermosos libros informativos que los Reyes han ido eligiendo uno a uno para seleccionar los que más falta nos hacen y los más necesarios para enriquecer y completar nuestro fondo.

Los Reyes han contado con la ayuda de las maravillosas madres del AMPA que cada vez se implican más en las bibliotecas escolares ayudando en las decoraciones y en procurar fondos de donde pueden.

Contamos además con la colaboración de los equipos directivos de los centros que van entendiendo la importancia de la biblioteca escolar para mejorar la calidad de la enseñanza y la necesidad de formación de profesores.

Así que... ¡A disfrutar de la noche más mágica del año y a acostarse temprano para que los Reyes no nos pillen despiertos!

¡Felices reyes a todos los niños y a todos los que se sientan niños!

PREPARANDO UNA EXPOSICIÓN EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR

2011-12-27T00:00:00.000-08:00

CURIOSAS COINCIDENCIAS

Hay veces en que la vida se muestra llena de sorpresas agradables que te hacen preguntarte si las casualidades son realmente azar o se trata de alguna otra clase de suerte.

Antes de quitar la exposición sobre Tintín ya habíamos decidido que la próxima sería sobre novela negra y llevamos casi un mes planteándonos qué vamos a tratar y cómo vamos a presentarla.

La primera casualidad fue que conociéramos al autor de una novela negra que nuestros usuarios han leído y tuviéramos la suerte de que nos oyera y quiera venir a nuestro instituto.

La segunda casualidad ha aparecido en forma de un libro, muy, muy curioso que estaba en la biblioteca municipal y me ha recomendado mi compañero encargado de la sección de juvenil.

Escribo textualmente lo que dice en su última página:

"Guía de la novela negra es un libro editado fuera de colección.Compuesto en tipos Dante, este texto se terminó de imprimir en los talleres de Kadmos por cuenta de Errata Naturae Editores en octubre de dos mil diez, poco más de un siglo después de que Fernando Pessoa, que con discreción, abre y cierra este volumen, pagara su primera cuota como socio del Albatros Crime Club y comenzara a recibie en contrapartida y por correo certificado las últimas publicaciones internacionales de novela detectivesca"

Es un libro muy curioso y bastante bien editado.

La primera característica, como buen libro de y sobre la novela negra es que su autor guarda su anonimato bajo el seudónimo de Héctor Malverde.

Se nos dice que detrás de este seudónimo hay una persona que se dedica a estudiar la buena literatura y que disfruta la novela negra como un chiquillo las golosinas, pero no quiere quedar marcado entre sus colegas de la buena literatura por este (¿género chico?)

La segunda característica, que nos viene de perlas a nosotros, es que hace un recorrido por ciento cincuenta autores y novelas de este género, describiendo autor y novela dentro de un contexto muy pedagógico y entendible por nuestros jóvenes.

Me viene de perlas en estas vacaciones porque por primera vez voy a poder de forma relajada y gratificante disponer de un material precioso para preparar una exposición con calma.

Ya hemos encargado otro ejemplar para que David pueda hacer lo mismo y no tengamos que andar deprisa, corriendo y llenos de estres a la vuelta de las vacaciones.

Disponemos asímismo del dinero que conseguimos en el mercadillo para comprar material.

Y tenemos mucho tiempo para plantear el enigma de quién será el verdadero autor de esta maravillosa guia de la novela negra que tanto trabajo nos va a ahorrar

¿Lorenzo Silva, Gustavo Martín Garzo...?

Una librería nueva: un nuevo autor

2011-12-24T02:07:00.000-08:00

A finales de septiembre o primeros de octubre los habitantes de Villanueva de la Cañada nos llevamos un sobresalto al leer los titulares a doble página en el Diario El País. Lo referí en un artículo en este mismo blog que se titula ¡Menudo susto!

En él se hablaba de una primera novela de un escritor joven que se desarrollaba en el pueblo donde vivimos.

La novela se llama "El aviso", el escritor firma con el nombre de Paul Pen. Está editada por RBA en su colección Serie negra nº 141 y en la solapa se ve la cara de un hombre joven y se dice que es licenciado en Comunicación Audiovisual y que trabaja en prensa y televisión.

En un pueblo pequeño, donde casi nunca pasa nada, la noticia nos llenó, primero de alarma y luego de curiosidad.

Fuimos a buscar la novela con toda la ilusión pero no estaba ni en la única librería que nos quedaba en el pueblo ni en la tienda de prensa, donde se tuvieron que poner las pilas porque cuando cundió el rumor, todo el pueblo quería leer la novela.

Yo la conseguí en Madrid, en la Casa del Libro y fui una de las primeras privilegiadas en leerla y luego pasarla a los conocidos hasta que se surtieran las tiendas y la biblioteca municipal.

A los primeros que la leimos nos gustó bastante y durante muchos días fue tema de conversación en corrillos.

Una profesora de Lengua y Literatura del IES Las Encinas la recomendó en un grupo de 1º de Bachillerato; y todo lector que se precie la ha conseguido en nuestro pueblo a través de diferentes medios.

Ahora venía el siguiente enigma:

¿Quién es el tal Paul Pen que tan bien conoce nuestro pueblo?

¿Se llama en realidad Paul Pen o es un seudónimo?

Lo segundo tenía más probabilidades de ser cierto.

Buscamos a quien pudiera conocerlo (habíamos leído que sus padres vivían aquí y él lo había hecho en alguna ocasión), pero no tuvimos éxito en nuestras pesquisas.

Ayer pudimos resolver el enigma

Ayer tuvimos la ocasión de conocerlo porque vino a firmar ejemplares de su libro en la hermosísima librería que han abierto hace menos de un mes.

Se llama Paul de verdad y el Pen es una sílaba del centro de su apellido que para mí es difícil de pronunciar.

Fuimos a que nos firmara nuestro ejemplar y nos encontramos con una persona joven, encantadora, amable y asequible, con una sonrisa que resulta cálida y acogedora.

Cuando nos íbamos a marchar le pedí que se dejara fotografiar para enseñárselo a nuestros usuarios y mientras lo estaba haciendo, recordé que nuestra próxima exposición en la biblioteca del IES versará sobre Novela Negra. Sin pensarlo llamé a David, que vino raudo, y le hicimos la proposición deshonesta que se me había ocurrido... ¿Querría venir a hablar con los chicos del instituto que se han leído su libro cuando tengamos la exposición puesta?

Le contamos que teníamos de todo menos dinero.

Vendrá encantado.

Lo único que pudimos regalarle fue nuestra alegría y un marcapáginas de nuestra biblioteca.

Laura Gallego también nos contestó así y llenó nuestra biblioteca de aventura y de magia durante horas.

Me recordó su juventud y su entusiasmo y estoy segura que lo contagiará a nuestros jóvenes lectores mucho mejor que cualquier consejo o recomendación de cualquiera de los que nos dedicamos a insuflar el virus del placer de leer en vena.

Muchas gracias, Paul, te esperamos en el Instituto en el mes de Marzo para que inaugures la primavera

Y muchas gracias, Carmen, dueña de la librería "De la A a la Z" por darnos la oportunidad de conocerlo y abrir el camino de las visitas de autor a los pueblos pequeños.

Carta a los Reyes Magos desde la biblioteca escolar

2011-12-23T00:04:00.000-08:00

Aprovechando la visita del Rey Baltasar, el preferido de la mayoría de los niños/as, jóvenes/as y profesores/as de nuestras bibliotecas escolares bajamos a entregarle las cartas de las bibliotecas del Santiago Apóstol, La Molinera y la del IES Las Encinas

Hemos escrito una sola carta desde las tres bibliotecas, porque vamos en la misma línea y tenemos buena comunicación, así como con la biblioteca municipal.

En ella le pedimos que, una vez unificados en un sólo ministerio Cultura, Educación y Deportes, tal vez las bibliotecas escolares podrían salir favorecidas al depender de un solo ministerio y podrían emprender el mismo camino de progreso que llevan las bibliotecas municipales.

Que las bibliotecas escolares se lleguen a considerar de una vez la herramienta imprescindible para conseguir una educación y formación, de supresión de desigualdades y de estímulo para la mejora de la sociedad en la que nos ha tocado vivir.

Y para no divagar y concretando, le pedimos unos buenos materiales para poder trabajar; que la ilusión de profesores, alumnos y bibliotecarios escolares deje de ser un voluntariado y encuentre su sitio en un marco de referencia legal.

Que los políticos que nos conciernen miren lo que ya hay hecho para mejorarlo y no se pierdan en polémicas teóricas que no conduzcan a nada.

Que nosotros estamos poniendo de nuestra parte haciendo lo que podemos, y a veces más, para que nuestras bibliotecas escolares sean dignas y merecedoras de considerarse una herramienta de trabajo y un lugar donde disfrutar de la cultura y el ocio, así como de aprender de una manera mucho más lúdica y estimulante.

Que ellos, que son magos, piensen cómo sería la biblioteca escolar donde a ellos les gustaría aprender y divertirse; así que dejamos la pelota en sus manos durante las vacaciones, seguimos haciendo nuestros deberes y a ver qué nos traen.

Seguimos creyendo en los Reyes Magos.

HOY: MERCADILLO DE LIBROS EN EL IES LAS ENCINAS

2011-12-19T23:02:00.000-08:00

Durante todo el primer trimestre, en la biblioteca del IES Las Encinas, hemos ido recibiendo donaciones de padres y madres, de los comerciantes relacionados con los libros (ibreros y quiosqueros), de antiguos alumnos y de personas que nos ayudan a que la biblioteca pueda seguir renovando fondos.

Todas las donaciones han sido revisadas: los documentos que son válidos para nuestra biblioteca han sido catalogados, clasificados y puestos en nuestras estanterías a disposición de nuestros usuarios; los que ya teníamos o no considerábamos adecuados para nuestro proyecto de biblioteca, los metimos en cajas para darles un uso posterior.

Al mismo tiempo, hemos ido haciendo un expurgo de los documentos que no se adecuaban a nuestros objetivos.

Hoy los sacamos a la venta aprovechando la proximidad de las fiestas navideñas.

Son más de mil los documentos que queremos vender hoy. Los vendemos al precio de 1 euro.

El mercadillo estará abierto desde las diez de la mañana hasta la una y media en el vestíbulo de entrada del Instituto, justo delante de la Conserjería.

Con el dinero que ganemos nos iremos durante las Navidades a las librerías más cercanas a nuestro centro con un listado de lo que nos han solicitado nuestros usuarios a lo largo del trimestre. Los Reyes Magos se encargarán de que cuando volvamos de vacaciones haya material nuevo e interesante en el expositor de novedades de nuestra biblioteca para que siga tan viva e ilusionada con ofrecer a cada lector lo que le interese y para que a muchachos que aún no han descubierto el placer de leer o investigar les abramos un camino de descubrimientos y aventuras que les ayude a entender el mundo.

Si tú, que has llegado a este blog, estás cercano a Villanueva de la Cañada quieres contribuir a nuestra empresa, llégate y mira si hay algo en nuestro mercadillo que te guste. Te estaremos muy agradecidos.

Aprovecho este post para felicitaros las Navidades a todos los que formais parte de la tribu encargada de educar, formar y ofrecer alternativas culturales a nuestros jóvenes para que el mundo vaya cambiando poco a poco a mejor.

Feliz Navidad y un año nuevo lleno de sorpresas agradables y de cosas ricas.

Como decía don Fernando Lázaro Carreter, cuyo nombre lleva nuestra biblioteca municipal y cuyas letras están grabadas en el interior de la misma:

¡ Buenos deseos para todos los que amáis la cultura!

Volando llega el "Gurrión"

2011-12-16T00:49:00.000-08:00

Volando llega el gurrión

desde tierras de Labuerda...

Ya va por el número 125 la revista El Gurrión de Labuerda.

La trajo el cartero ayer por la tarde cuando hacía fuera un frío de perros y yo acababa justo de venir de la nueva librería, hermosísima, que han abierto en nuestro pueblo.

Me encanta leer la revista en las tardes tan largas y oscuras del ya casi invierno.

Lo primero que hago, una vez instalada en mi sillón de leer, es mirar el sumario.

Con la oscuridad del exterior y a la luz de una lámpara que sólo ilumina la revista, me paseo por el Sobrarbe, busco molinos, participo en la fiesta de la cuchara de Ainsa y me duelo por unos muertos a los que no conozco y a los que siento un poco mío.

En otra sesión de lectura acompaño a los gurriones de Erasmus (¿Se debían llamar gurriatos?) por esas tierras tan lejanas y frías, pero que deben ser hermosísimas.

Y así, poco a poco, voy paladeando la revista a pequeños o grandes sorbos, según lo requiera el artículo; pero la leo de cabo a rabo y la disfruto enormemente.

Y le agradezco a Mariano que me la envíe con su nota manuscrita (me emociona la letra escrita de puño y letra) que ya haya resuelto el enigma (me han cambiado el nombre de la calle)

El día que me toca, voy llevando la revista a las diferentes bibliotecas escolares porque en las tres, hay profesores que nacieron en esas tierras y que siguen añorándolas.

Volando llega el gurrión...

... y el invierno se convierte en primavera!

Gracias, Mariano y extensivas a todo el equipo de la revista

Navidad en la biblioteca escolar

2011-12-15T00:03:00.000-08:00

El camino hacia la biblioteca escolar se llena de adornos y motivos navideños. Por eso lo primero es dar las gracias a todos los que han participado tanto en la decoración como en todo lo que hemos podido ir haciendo desde principios de curso.

El lema de este años era "Las Navidades de otras generaciones". Se pretendía implicar a toda la comunidad educativa en la celebración de estas fiestas.

Los niños/as tenían que preguntar a padres y abuelos o tíos o amigos de su familia cómo se celebraba la Navidad hace algunos años.

Como no existían las tiendas de todo a 1 euro, los belenes se hacían de forma artesanal en la mayoría de las casas y los niños estaban entretenidos durante todas las vacaciones haciendo manualidades relacionadas con la Navidad.

Eran otros tiempos donde el consumismo no era lo más importante y se aprovechaba todo lo que había en casa para hacer las figuras del nacimiento.

Desde la puerta de entrada hasta la puerta de la biblioteca en el colegio Santiago Apóstol el tiempo ha retrocedido y podemos ver cómo era la Navidad según les han contado a nuestros chicos/as las generaciones de padres y abuelos.

El interior de la biblioteca lo están decorando las madres y está quedando precioso porque está hecho con buenas dosis de cariño

DON ANGEL GABILONDO: LA EXCELENCIA DE UN MINISTRO DE EDUCACIÓN

2011-12-14T06:22:00.000-08:00

En diciembre del 2010, en la biblioteca del IES Las Encinas de Villanueva de la Cañada hicimos un marcapáginas para felicitar las Navidades a nuestros usuarios y a las personas más próximas o queridas de nuestra biblioteca.

Conmemorábamos a Robert L. Stevenson y se veía una escena de la Isla del Tesoro y la cita de El Extraño caso del Doctor Jekyll y Mr. Hide "Quiéreme cuando menos lo merezca porque será cuando más lo necesite"

A nuestros usuarios se lo dábamos en mano cuando venían a devolver o a llevarse préstamos para Navidad.

Reservamos unos cuantos marcapáginas y, acompañado de un texto manuscrito con mi letra preciosa de niña pequeña acostumbrada a hacer mucha caligrafía, se los enviamos a gente muy querida y apreciada por nosotros: Mariano Coronas, José García Guerrero, Mercé Escardó i Bas, Carmen Cuesta, gente de la Fundación y autoridades locales y comunitarias.

Se nos ocurrió enviarle uno al Ministro de Educación, así tal cual. No sabíamos si un Ministro era Excelentísimo o Ilustrísimo, así que cortando por lo sano, escribimos en el sobre:

Don Ángel Gabilondo

Ministro de Educación

Y lo echamos al correo como el naúfrago que tira una botella al mar.

Debo decir que, exceptuando las autoridades locales y comunitarias, todos los nombrados nos contestaron, unos vía telemática o telefónica, pero la mayoría se tomó el trabajo de responder de la misma forma en que le llegó.

Lo que no esperábamos nosotros era esto:

Una felicitación manuscrita del mismísimo Ministro.

Ya tuvimos la contestación a nuestra duda. El Ministro, éste en concreto es Excelentísimo.

Pero este año no hemos tenido presupuesto para hacer un marcapáginas de felicitación. Así que ayer mismo estábamos pensando qué hacíamos este año con Don Ángel Gabilondo.

Cuando nuestra felicitación llegue al ministerio él ya no estará; de todas formas alguien se la podría hacer llegar o tirarla directamente a la papelera.

Y hete aquí que hoy al abrir el buzón me he encontrado con esto

No sólo esto sino esto otro

La grandeza de un hombre se mide en la manera en que trata a los pequeños.

¡Qué contentos se van a poner compañeros y usuarios cuando lo vean mañana!

Ex-Señor Ministro es usted una Excelencia de la Educación.

En nuestra biblioteca siempre tendrá un recuerdo amable.

Quisimos desearle un futuro lleno de cosas buenas en la clausura del Congreso de Leer.es pero no fuimos admitidos ninguno de nosotros.

Así que desde aquí se lo deseamos.

Descanse y disfrute de estas Navidades que se las tiene bien merecidas.

Y cuando disponga de un rato libre y tenga ganas de estar entre gente ilusionada y agradecida, venga a nuestra biblioteca, que aquí se le quiere.

Málaga: un manuscrito de piedra y vida

2011-12-12T23:31:00.000-08:00

A veces, para leer la historia no tienes que entrar en una biblioteca, sino salir de ella.

La semana pasada, gracias a unas vacaciones inesperadas, he tenido la suerte de volver a la ciudad donde nací y a la que no visitaba con calma desde hace montones de años.

Málaga siempre había sido para mí la ciudad de los papeleos porque sólo volvía para arreglar papeles.

Me he llevado una sorpresa agradabilísima. No sabía lo hermosa que la estaban poniendo mientras yo vivía en otro sitio.

Han hecho casi todo el centro peatonal. Han quitado de encima lo que sobraba para que podamos leer su historia escrita en la piedra que trabajaron tantas civilizaciones.

Aquí vemos la entrada a la alcazaba. Toda Málaga está adornada con flores de pascua.

Nuestro malagueño más entrañable, antes de que naciera Picasso, contempla el teatro romano y sigue pensando

La catedral, a la que sigue faltando la torre que nunca se construyó, puede mirarse ahora desde el puerto remodelado al que han quitado las barreras que antes nos impedía mirarla.

La luna no quiere irse a dormir, a pesar de que es mediodía.

Y para no olvidar que estamos a orillas del Mediterráneo me encuentro con un oficio olvidado: un podador de palmeras que se cimbrea con el viento.

Además de romano, árabe y cristiano, podemos ver restos de la cultura fenicia en diferentes lugares... es una maravilla poder leer la historia al aire libre, disfrutando de una temperatura de 21 grados cuando salí de la Meseta con dos grados y quitando el hielo del cristal del coche con un rascador y las manos heladas.

Merece la pena volver de vez en cuando porque ya no es la tierra de mil tabernas y una sola librería.

Y siguen poniéndola bonita...

Libros para entretenerse en las largas y frias tardes de invierno

2011-12-03T01:43:00.000-08:00

Por fin parece que ha llegado definitivamente el invierno: las tardes oscuras se alargan hasta confundirse con la noche y el frío nos invita a sentarnos en una butaca o un sillón al amor del fuego.

Esta es la época en que apetece estar calentito y nada mejor que un libro para entretenerse.

Ante el largo puente que empezó ayer, muchos padres y madres me preguntaron qué podían llevarse por si les llueve o hace mal tiempo, tanto para los que se van como para los que se quedan, de perfiles lectores tan variados que es imposible que a todos les guste lo mismo. He buscado en mi memoria los últimos libros que recuerdo haber leído y que me parecen interesantes.

Hago especial hincapié en que son libros para pasar un buen rato, libros para entretenerse con el sólo y único motivo del placer de leer.

Las alas del dinosaurio/Sissel-Jo Gazan. Ed. Alfaguara: Madrid 2011

Está en el expositor de novedades de la Biblioteca Municipal.

Una entretenida novela de intriga escrita por una bióloga danesa que ha recibido varios premios y que se llevará al cine próximamente.

Ideal para los amantes del estilo de la novela negra nórdica que tanto éxito ha tenido entre nuestros lectores en estos últimos años.

La costurera/Frances de Pontes Peebles.

Editada por Santillana en Punto de lectura el año pasado.

Es la primera novela de una escritora brasileña a la que comparan en estilo con García Márquez e Isabel Allende.

La historia ocurre en el Brasil colonial de la década de los treinta y se centra en dos hermanas que sueñan con escapar de su pequeño pueblo y que tienen una destreza especial para la costura.

Habla sobre la importancia de los lazos familiares, inquebrantables incluso en la distancia y la adversidad.

Interesante y distinta a lo que se está publicando aquí actualmente.

El jardín olvidado /Kate Morton.

Kate Morton es una nueva escritora australiana que con una fluidez extraordinaria nos cuenta una histora de fantasía en las lejanas tierras donde ella vive.

Muy entretenida para quien le guste viajar desde un sillón .

Juego de tronos de George R.R. Martin. Es la primera novela de la serie Canción de hielo y fuego.

Está arrasando entre los jóvenes a partir de 19 años, hasta los y pico...; sobre todo entre aquellos que fueron seguidores inquebrantables de Tolkien.

Es curioso que casi todos comienzan bajándose la serie de internet y acaban enganchados a los libros; tanto, que se han agotado varias veces y muchos se los están leyendo en inglés porque no tienen paciencia para esperar a la próxima edición en español.

Creo que son los libros que más se van a regalar en estas navidades.

Realmente son adictivos para aquellos que le guste la literatura fantástica.

Por último, me acabo de leer YO CONFIESO DE JAUME CABRÉ y me ha dejado tan enamorada que me lo voy a comprar para releerlo; es un libro denso de buena literatura, como hacía mucho tiempo que no disfrutaba.

El primer párrafo ya te engancha y te deja atrapado. Buenísima literatura para disfrutar despacito.

Quiero dejar claro que no soy crítica literaria, sólo me gusta compartir lecturas con gente que, como yo, disfruta leyendo.

¡Buen puente y buena lectura en las largas y frías tardes de invierno!

Actividades en torno a la Constitución en la biblioteca escolar

2011-12-01T23:50:00.000-08:00

Con motivo de la celebración del cumpleaños de la Constitución son muchas las actividades que se van implantando en nuestras bibliotecas escolares.

Cada curso que pasa intentamos que sean más variadas e interesantes para los diferentes grupos de edades. En infantil las actividades procuramos que sean más lúdicas y, a medida de sus capacidades de comprensión.

Para los más mayores casi siempre invitamos a alguien experto en el tema que sea capaz de comunicarse con los chicos y explicar la importancia que la Constitución supuso en la historia de España más cercana a nosotros.

Este año ha sido el juez de paz quien ha acudido al colegio para hablar con los alumnos/as de 5ª y 6ª de Educación Primaria.

Las charlas han sido por grupo de clase con duración de una hora y se han producido unos debates tan interesantes en algunos grupos que hemos tenido que alargar las sesiones .

Hablábamos, mientras visitaba la biblioteca escolar, de la poca variedad de textos para niños en torno al tema y le enseñábamos el material que tenemos elaborado desde que la biblioteca empezó a funcionar y al que poco a poco se van sumando cosas nuevas, la mayoría elaborada por nuestros alumnos/as en las diferentes celebraciones.

En la muestra del libro infantil y juvenil que va recorriendo las bibliotecas municipales de la Comunidad de Madrid con lo mejor que se ha publicado durante el año y que en estos días se haya expuesta en el centro cultural La Despernada, hasta finales de esta semana, hemos encontrado esta joya de libro que ayuda a explicar los derechos de los niños y que viene muy bien para comprender de una manera más sencilla lo que es una constitución para un pueblo.

Se trata del libro editado por Blume y escrito por Alain Serres que se titula "Tengo derecho a ser niño"

Es un libro muy asequible para los niños porque tiene poco texto, expresado de una manera sencilla y clara; con unas ilustraciones en colores llamativos que ayudan a comprenderlo con su expresividad y su originalidad.

Ahora mismo está en las librerías y es de lo poco bueno que hay para la materia de derecho en las bibliotecas escolares, cuya balda suele estar casi vacía.

Su precio también es asequible, ya que no llega a los diez euros.

Se publicó el año pasado.

Los libros de cocina en la biblioteca escolar

2011-11-23T23:38:00.000-08:00

Dentro de los libros informativos, los libros de recetas de cocina para niños dan mucho juego y propician muchas actividades de dinamización de la biblioteca escolar que gustan tanto a niños como a padres que quieran participar.

Tengo una compañera que dice, con mucho humor que darle a un niño/a una receta de cocina fácil para que te la traiga hecha, es la prueba de comprensión lectora más fiable del mundo, y además, disfrutan todos los demás de lo que se traiga a clase.

Hay muchos y muy buenos libros de esta materia, aunque lo más divertido sigue siendo que los niños, además de elaborar los platos, editen sus propios libros.

En la biblioteca del colegio Santiago Apóstol dedicamos una de las semanas culturales a las cocinas del mundo y aquí presento una muestra de algunos de los libros viajeros que realizaron.

Es un placer pasar las páginas de estos libros tan peculiares.

Este año ha cambiado el equipo directivo y le estamos dando un aire nuevo a la biblioteca, renovándole la cara y poniéndola todo lo bonita que sepamos.

Una de las tareas que nos hemos propuesto es buscar unos expositores adecuados para que todos estos libros viajeros puedan ser contemplados como se merecen.

Los libros hechos por ellos mismos son el mejor aliciente para hacer escritores.

Biblioteca escolar: tablón de anuncios

2011-11-22T05:19:00.000-08:00

El tablón de anuncios de la biblioteca del Instituto pretende ser una ventana abierta al mundo más cercano a nosotros para despertar la curiosidad de alumnos/as y profesores/as y padres con las oportunidades culturales que ocurren en Madrid y en los pueblos que nos rodean. Eventos y celebraciones a los que es posible ir por su cercanía o por su interés.

Está junto a la puerta de la biblioteca, en un pasillo que no vigila nadie, y hasta este curso ha sido nuestro peor martirio, pues consistía en un corcho que estaba pintarrajeado y sucio, en el que todo lo que poníamos acababa maltrecho, roto o desaparecido.

En un principio pensamos ponerle un cristal y un candado, pero no somos amigos de encerrar las cosas, sino que pretendemos educar aunque sea a base de insistencia. Como se ve hemos sido recompensados. Estas fotos son de hoy mismo.

Así que lo que hicimos fue pintar el corcho con un color agradable y colocar los carteles y sugerencias de manera apetecible. Es curioso, pero ha funcionado. Siguen las cosas puestas con chinchetas y el tablón está impecable. Es más, son cada vez más frecuentes las aportaciones enriquecedoras.

En este momento tenemos las películas que recomendamos, a la izquierda, la exposición del Prado, el circo del sol, la mesa temática sobre el Alzheimer que hay en la biblioteca municipal...

Y los textos de la semana que nos va mandando Carmen Cuesta desde la biblioteca de su Instituto,que no sabe cuánto se lo agradecemos, hasta que seamos capaces de hacerlos nosotros en nuestra propia biblioteca.

El horario de biblioteca y las normas los tenemos en la puerta de la biblioteca y en el interior.

Para las novedades, además del expositor, estamos diseñando un tablón aparte, tal vez en otro pasillo, para que la biblioteca vaya saliendo a otros espacios dentro del centro.

Sugerencias de lecturas para adolescentes

2011-11-20T10:42:00.000-08:00

Clásicos contemporáneos:

Leyendo la penúltima entrada de Ana Nebreda (que no para de congresear por esos mundos de Dios ) en su pedazo de blog biblioabrazo; he pensado que a veces existe la telepatía, pues me disponía a hacer la reseña de dos clásicos contemporáneos que recomiendo encarecidamente cuando madres desesperadas me preguntan ¿Qué puedo hacer para que mi hijo, que leía... y mucho cuando era pequeño , vuelva a leer ahora que tiene 14, 15, 16...?

Me pongo a temblar, aunque disimulo, y tímidamente le cuento que hay chicos-as que es difícil que lean si se les ha metido la literatura en inyecciones obligatorias letales contra cualquier virus del entusiasmo por la pasión de leer.

Pero si leyó con gusto alguna vez... que pruebe con esto, sin garantía de éxito y sin agobios.

Como dice Pennac el placer de la lectura, si existió alguna vez, no se encontrará muy lejos...

Rebeldes de Susan E. Hinton

Escrita en 1963, cuando tenía sólo 16 años, se convirtió en un éxito de ventas en su época y todavía sigue reeditándose continuamente y enganchando a montones de adolescentes de todo el mundo porque no pierde frescura.

Se considera la precursora de la novela juvenil o novela protagonizada por adolescentes, generalmente marginados, integrados en bandas de barrio o pandillas urbanas, donde predomina la violencia, pero también la generosidad.

Está contado en primera persona por un chico de catorce años, Ponyboy, que es el menor de los componentes de una de las bandas que se enfrentan, los greasers: muchachos de clase baja, con problemas familiares y económicos. La otra banda, los socs, tiene otra clase de problemas que no son los de dinero.

No destripo el libro, ... sólo comento que es una novela de acción juvenil que emplea un lenguaje que los adolescentes comprenden y que trata de problemas que a ellos les interesan.

Es una historia en la que conviven a partes iguales el amor, el odio, la generosidad y la violencia.

Cuando yo enseñaba literatura siempre les decía a mis muchachos que era una obra que deberían leer antes de morirse y que el mejor tiempo para leerla era a partir de los quince años ... para que diera tiempo a releerla al menos otras dos veces más.(Me miraban como quien ve a un extraterrestre)

El guardián entre el centeno de Jerome David Salinger

Esta novela, publicada por primera vez en 1951, se ha convertido también en un clásico y un referente de la novela protagonizada por adolescentes.

Su protagonista tiene dieciséis años y acaban de expulsarlo del colegio en el que estudiaba interno.

También nos cuenta su historia en primera persona desde donde se sobreentiende que está internado otra vez al final de su vida.

Me gusta mucho el personaje porque me parece el retrato perfecto de adolescente: imaginativo, egocéntrico, duramente sincero, que aborrece crecer y que odia el mundo adulto, totalmente perdido junto al abismo del campo de centeno que le gustaría proteger.

Me gusta mucho también la relación con su hermana pequeña, que a veces parece más madura que él.

Me encantan los monólogos interiores que tiene consigo mismo.

Y su cita de lector empedernido con la que me identifico al cien por cien..."lo que más me gusta de un libro es que te haga reir de vez en cuando"

Al final, Holden Caulfield te enamora.

Por cierto, Salinger murió a finales del curso pasado, y ninguno recordábamos otras obras suyas... con esta se ganó el derecho a entrar en el paraiso de los genios.

Y si con estas dos recomendaciones, su hijo sigue sin leer, no se apure, vaya haciendo su biblioteca con estos autores, deje a su hijo tranquilo por un tiempo, que hay quien triunfa sin leer absolutamente nada...(mire los programas de tele 5) y poco a poco iremos recomendando más libros, porque digo yo que alguno acabará por gustarle.

Ahora cuéntamelo tú

2011-11-17T05:25:00.000-08:00

Educación infantil y biblioteca escolar

Siempre hago hincapié en lo mismo (soy una pesada) : en nuestras bibliotecas escolares los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años no leen ni escriben una sola palabra. Leemos imágenes y hablamos, cantamos, aprendemos versos , retahilas...y hablamos y hablamos como loros.

Sin apenas notarlo, poco a poco el niño/a va expresándose mejor, no sólo a nivel de vocabulario, sino en la construcción de las frases y oraciones y en que es capaz de tener continuidad en la expresíón.

A veces recurrimos a láminas grandes o a que vayan contando el cuento página a página antes de que se los lean. Es una actividad muy divertida en la que los adultos y niños disfrutan más de lo que se puede imaginar.

Hemos hecho ya una costumbre de la actividad... "Ahora, cuéntamelo tú" y se pelean por ser los narradores.

Ayer en la biblioteca del colegio Santiago Apóstol y hoy en la biblioteca del colegio Maria Moliner hemos trabajado con el tema del amor:

Nada mejor para eso que esta joya de libro. Se publicó en el año 2003 pero cada curso lo hacemos revivir porque es una preciosidad y a nuestros niños les gusta tanto como a nosotros. Nos pasamos horas mirando las ilustraciones de Rebecca Dautremer. El texto es también una hermosura.

¿Qué pasa cuando te tiran del pelo, te quitan el sombrero y te arrancan las gafas a propósito? ¿Es eso estar enamorado?

¿Es cansado estar enamorado?... ¿Hay que llevar paraguas?...

Terminamos de leer el cuento y sale un voluntario, Lucas; pone el cuento sobre la mesa y nos dice...

Este libro cuenta que estar enamorado es cuando ves a Lucía y el corazón se te hace, grande, pequeño, grande, pequeño (abre y cierra las manos con fuerza una y otra vez mientras lo dice) grande, pequeño...¡pero no por eso tengo que empujarla!

La señalización de la biblioteca escolar

2011-11-15T05:16:00.000-08:00

La creatividad de un profesor de Matemáticas.

No es lo mismo la señalización en la biblioteca escolar que la señalización de la biblioteca escolar.

La señalización en la biblioteca la tenemos más o menos resuelta de aquella manera, pues siempre estamos cambiando detalles.

Pero lo que era un problema para nosotros es la señalización de la biblioteca desde la entrada del Instituto, en los diferentes pasillos y plantas y en el exterior.

Tenemos la suerte de contar con Francisco el profesor de Matemáticas, nuestro Paco, ( no hace falta que ponga el apellido porque sólo hay un Francisco en el Departamento de Matemáticas) que lo mismo nos da un seminario sobre blogs, que nos hace unas maravillosas fotografías de todo lo que sucede en nuestra biblioteca, que nos socorre cuando tenemos problemas con el ordenador... o que se lleva los libros de matemáticas de la biblioteca para hablarles de ellos a sus alumnos y conseguir que alguno venga a llevarse un libro de Matemáticas en préstamo.

Estábamos haciendo préstamos en la hora del recreo cuando ha llegado con estas imágenes y bastantes más.

¿A que son originalísimas y preciosas?

Las hemos puesto sobre una estanterías y los chicos se han acercado rápidamente a comentarlas. Tendremos que elegir las más guay, como dicen ellos, ampliarlas en color y distribuirlas por todo el Instituto.

Debería haber esperado a que estuvieran terminadas para ponerlas aquí, pero me gustaría que lo considerarais como un pequeño homenaje a nuestros profesores madrileños que tan mal lo están pasando con los malditos recortes. Para que sonrian un poco en medio de las decisiones que se están tomando en casi todos los centros para que esto vaya un poco mejor y no sea la obra de unos cuantos voluntarios, gente buena y generosa, que no deja que se muera la biblioteca a pesar de las dificultades.

(David, no me regañes....)

El cine desde la biblioteca escolar

2011-11-13T23:27:00.000-08:00

En el tablón de anuncios de la biblioteca escolar tenemos un apartado reservado para las recomendaciones de películas que ponen en los cines más cercanos a nuestro instituto.

Para esta semana recomendamos

Esta hermosa película me la ha recomendado a mí el profesor de Filosofía del Instituto y le tengo que estar agradecida.

Ha sido premio del Jurado del último Festival de cine de Cannes; es una película belga de los hermanos Dardenne que es ideal para ir a verla con adolescentes pues trata del amor, o más bien del vínculo afectivo.

Recomendamos que se vea entre padres e hijos pues se presta a un hermoso debate que enriquecerá a ambos.

Esta versión de la guerra de los botones aún no la he visto, pero leí el libro y vi la versión anterior.

No creo que desilusione pues está hecha con el mismo cariño.

Me encanta el cine europeo, lo veo con muchísimos matices y una sensibilidad diferente a la del cine americano. Es como si se trataran los asuntos con una mentalidad más parecida a la nuestra.

En cuanto se vendan estas películas en CD pasarán a formar parte de nuestro fondo de la biblioteca escolar.

Pintores, cuadros y biblioteca escolar

2011-11-13T00:19:00.000-08:00

Una de las labores fundamentales de la biblioteca escolar es promover trabajos de investigación que tengan que ver con las materias del curriculum.

Otro de sus objetivos es la formación de usuarios.

Y su mayor cometido es servir de centro de recursos y herramienta de trabajo para toda la escuela.

Cuando se proyecta hacer un trabajo que involucra a toda la Educación Primaria, la biblioteca se llena de actividad y busca lo mejor de sí misma para conseguir que todos los que la utilizan la consideren como suya.

Desde la asignatura de Educación Plástica se nos ha propuesto hacer un trabajo sobre pintores y sus cuadros más representativos.

Durante todo el curso, los alumnos/as de Educación Primaria van a trabajar sobre:

Primer ciclo: Degas, Van Gogh y el Puntillismo

Segundo ciclo: Goya, Leonardo da Vinci y Monet

Tercer ciclo: Velázquez, Picasso y Miró.

La coordinadora del trabajo es la profesora Úrsula Vélez, que ya lo tiene programado por trimestres .

Desde la biblioteca nos ponemos manos a la obra.

Lo primero, buscar enciclopedias y antologías de arte para centrar la investigación.

En la biblioteca municipal encontramos estas tres antologías y pequeña enciclopedias que llevamos a las clases para mostrarlas a los chicos.

Les dejamos tiempo para verlas despacio y las iremos pasando por todas las clases explicándoles que una vez vistas las obras se devolverán a la zona infantil de la biblioteca municipal . Allí podrán encontrarlas en los libros informativos de color rojo y verde en la estantería que lleva el número 7 de la Clasificación Decimal Universal.

Mientras, en nuestra biblioteca, con la ayuda de los alumnos/as de 6º de Primaria buscamos todo lo que tenemos sobre los pintores elegidos y lo ponemos en el expositor con un cartel bien claro en el que explicamos en lo que estamos trabajando.

Todos los chicos podrán ver lo que tenemos y se les explica que toda la pintura está en la balda que tiene el número 75 de la CDU y lo que se refiere a la biografía de los pintores lo encontraremos en el 929 con la letra B, tanto en nuestra biblioteca como en la biblioteca municipal.

Encargaremos a un grupo de chicos que localicen a través de internet los museos madrileños que tienen obras de los pintores seleccionados para que puedan ir a verlas con sus padres durante los fines de semana de todo el curso y procuraremos programar una visita a un museo por grupos.

Otro grupo de chicos/as buscará las direcciones de páginas donde se puedan observar las obras.

Tenemos un hermoso trabajo colectivo para todo el curso. Los alumnos de Educación Infantil continuan con el proyecto del "Viaje alrededor del mundo"

La biblioteca está animosamente viva.

¿Qué hace un cocodrilo por la noche?

2011-11-10T10:47:00.000-08:00

Educación infantil y biblioteca escolar

Jueves de cuento en la biblioteca escolar La Molinera

Todos los jueves los niños y niñas de primero y segundo de Educación Infantil suben a la biblioteca. Como hay dos clases, suben cada quince días.

Primero devolvemos los libros que se llevaron hace dos semanas; después, cada uno elige el libro que lo va a acompañar a su casa durante las dos semanas futuras y entonces empieza la aventura....

¿Qué haces tú por la noche?

Las respuestas son de lo más peregrinas: uno dice que lee, otro que come, incluso hay una que dice que lee y baila. Ninguno contesta que duerme.

Decimos que nosotros nos bañamos, cenamos y nos vamos a la cama con un libro.

Todos los que han contestado las respuestas más estrafalarias nos dicen que ellos también hacen lo mismo.

-Pero... ¡¡¡si no sabeis leer!!!!

Es que nos lo lee mi madre...mi padre...mi hermana... mi abuela...

Entonces la profesora pregunta

¿QUÉ HACE UN COCODRILO POR LA NOCHE?

Se produce un silencio absoluto a pesar de que son 25 niños/as de 3 años. Los ojos se abren más y más a medida que la profesora va enseñando las hermosas ilustraciones de Emilio Uberuaga.

Las palabras que escribe Kathrin Kiss se vuelven besos de verdad en la imaginación de quienes las escuchan

¡Cuántas cosas le da tiempo a hacer a nuestro cocodrilo por la noche!

En esta sesión es Marisa la que cuenta el cuento mientras Ruth presta los libros en el ordenador y no se ve.

En la siguiente sesión será Blanca la que cuente el cuento.

¡Qué bien cuentan los cuentos las profesoras de Educación Infantil... les ponen tanta vida!

Cuando terminan de oir el cuento hablamos sobre el cocodrilo y no paran de hacer preguntas.

¡Cuantísimas palabras hemos aprendido mientras tanto!

Se me olvidaba decir que el hermoso libro es de la editorial Kókinos que tanto nos gusta.

El jueves que viene ... otro cuento y muchas más palabras... hermosas palabras que le dan significado a nuestra vida.

Exposición sobre Tintín en la biblioteca escolar del IES Las Encinas

2011-11-08T07:48:00.000-08:00

Una vez que hemos recogido los bártulos de la exposición sobre Halloween, encontrábamos la biblioteca triste y sosa.

No podemos sustraernos a la idea de que a nuestros jóvenes adolescentes les atrae lo visual sobre otros estímulos y están al día de los acontencimientos mediáticos que suceden a su alrededor.

En estos días se ha estrenado en España una nueva versión de Tintín que, al parecer está mucho mejor que las anteriores que habían intentado darle vida humana a Tintín. Ya son bastantes de nuestros usuarios las que la han visto y nos han dado una opinión muy favorable.

Y no olvidamos que fue con Tintin con quienes nuestros jóvenes empezaron a leer en francés en nuestra biblioteca causándonos una sorpresa muy agradable.

Con lo que nuestro fondo de comic en francés fue creciendo a medida que nos iban demandando.

Así que Tintín se ha subido a las lámparas de nuestra biblioteca

Acompañado de su inseparable Milú

Y otros personajes que también querían estar presentes para no perderse nada

Y aprovechando que en el instituto hay muchos fans de Tintín, tanto entre los alumnos como entre los profesores, y bastante gente preocupada en motivar a la lectura por los caminos más fáciles y divertidos (para crear un hábito hemos de empezar por lo atrayente), hemos llenado la biblioteca de comic de Tintín en francés, en inglés y en español.

Tenemos también muchas películas de Tintín de las de dibujos animados que se pueden oir en los tres idiomas.

Y con toda la ilusión del mundo y currando todo lo que se puede (algunos más) esperamos que sean muchos los que vayan a mirar, a leer, a cotillear...

pero esperamos que sean más los que vengan a quedarse.

Muchas gracias a los que se lo han trabajado, a la generosidad de los que nos traen su material para compartirlo con los lectores y más gracias todavía a los que van a venir a utilizar ese material y a los que están haciendo trabajos desde la biblioteca para que llegue a ser esa herramienta tan necesaria para aprender a aprender de otra manera.

Y bendito coordinador y currante de la biblioteca a quien le debemos tantas cosas....

La Constitución Española en la biblioteca escolar

2011-11-04T00:59:00.000-07:00

Conocer la Constitución debería ser estimulante para todos los que vivimos en el ámbito para el que se promulgó. Mientras más pronto motivemos para su conocimiento, tanto más tendremos gente preparada para defender sus derechos y conocer sus obligaciones.

Estamos en la biblioteca La Molinera con los niños/as de 3º de Educación Primaria.

Les pedimos que se acerquen a la estantería de libros informativos y busquen en el 34 los ejemplares que tenemos de la Constitución Española:

Encuentran estos tres ejemplares. La verdad es que no son demasiado atractivos para ellos. En la biblioteca municipal hay nuevas versiones que les pueden resultar más asequibles y que traeremos para que las vean.

Decidimos hacer nosotros una nueva versión de la Constitución para que ellos puedan comprenderla. Explicamos primero a quién va dirigida la y la importancia del lenguaje en el que está redactada para que tenga la interpretación más clara posible.

Vamos a utilizar cartulinas de color marrón que es el color de nuestra tierra.

Dibujamos la silueta de la Península Ibérica porque, aunque explicamos que Portugal no entra en el ámbito de nuestra Constitución, a la hora de encuadernar sería un problema sujetar las anillas sólo en territorio gallego.

En la portada ponemos fotografías de las Comunidades Autónomas que conforman nuestro País . El título de nuestro libro lo ponemos en vertical justo sobre Portugal para que quede reflejado físicamente de qué territorio nos vamos a ocupar.

A continuación explicamos que los artículos se deben escribir tal cual están redactados para que no haya interpretaciones erróneas. Y dividimos el trabajo por parejas. Uno escribe el artículo con buena letra y otro lo ilustra.

Poco a poco se van entusiasmando optando primero por los artículos que ellos comprenden o les interesan más.

La Constitución versionada por nosotros va tomando forma y se van oyendo las discusiones que generan nuestras leyes.

Incluso hay alguno/a que al oir que la Constitución está abierta a reformas, ya está pensando que va a hacer Derecho Constitucional para contribuir a ello.

En un momento, nuestra versión de la Constitución pasa al Expositor de Novedades para que otros cursos y otros chavales vayan añadiendo cartulinas hasta que todos los artículos se vean reflejados.

Junto al diccionario Maria Moliner en tres tomos que tenemos en nuestras estanterias dan a nuestra biblioteca la sensación de que es diferente a todas las demás bibliotecas del mundo porque tenemos ejemplares únicos, los que hemos trabajado nosotros.

La verdad es que ha quedado preciosa y original, pero si tuviéramos que hacerla de nuevo emplearíamos las cartulinas justo por la mitad, porque nos ha salido un libro tan grande que es muy difícil colocarlo en las estanterias normales

Los mayores en la biblioteca escolar

2011-11-02T00:30:00.000-07:00

Es hora de levantar la decoración de Halloween en las bibliotecas escolares. El trabajo ha sido gratificante y productivo. Hemos realizado bastantes actividades que han tenido una aceptación más que notable y popular.

Tenemos ahora dos meses hasta que lleguen las vacaciones de Navidad y nos planteamos qué haremos hasta entonces.

Por un lado, queremos hacer algo sobre la Constitución española que acerque esta a los colegios e institutos para que los chicos/as conozcan sus derechos y sus obligaciones. Pero por más que busco son pocos los libros atractivos sobre el tema, así que tendremos que imaginar algo.

Por otro lado, ya hemos hablado con los padres para la decoración de la biblioteca para Navidad y hemos quedado en que contemple las fiestas de toda la diversidad geográfica de nuestros usuarios, tanto alumnos/as como profesores/as.

Y en estas estamos cuando nos encontramos este regalo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez:

Se trata de una bibliografía, muy completa de cantidad de recursos tanto en papel como en otros soportes sobre los mayores y la enfermedad de Alzheimer.

El tema de los mayores ya nos lo hemos planteado en las bibliotecas en numerosas ocasiones. Aquí vivimos en un pueblo en el que los mayores, en su mayoría, se quedan en las casas familiares, que aún son grandes, y están acompañados durante el día, además de contar con recursos municipales como centros de día y asistentes sociales a domicilio.

Pero la soledad de los mayores es un tema de continua preocupación en nuestras bibliotecas.

Parece como si la Fundación tuviese telepatía porque, aparte de lo mencionado al pie de la otra imagen, la biblioteca municipal tiene como tema de la muestra de noviembre, la enfermedad de Alzheimer en la literatura y en el cine.

Así que esta bibliografía tan bien elaborada nos viene de perlas para ir insertando en todas nuestras exposiciones documentos que tengan que ver con el tema de los mayores para tenerlos presentes en todas nuestras nuevas actividades hasta final de curso. Iremos seleccionando recursos para irlos incorporando a nuestros fondos de tal manera que siempre haya algún documento relacionado con el tema en el expositor de novedades.

¡Bendita sea la Fundación que tanto trabajo nos ahorra!

Aprovechar Halloween en la biblioteca escolar

2011-10-26T05:13:00.000-07:00

La fiesta de Halloween nos está sirviendo en nuestra biblioteca para saldar una deuda que teníamos pendiente con la organización de los documentos en ingles.

Cada vez son más los documentos, tanto informativos como de ficción que en diferentes lenguas forman parte de nuestras bibliotecas escolares. Y los profesores bibliotecarios que no conocemos a fondo la materia nos las vemos y nos las deseamos para colocarlos y organizarlos de manera que las búsquedas no sean infructuosas.

Hemos aprovechado la fiesta de las brujas para que se implique todo el departamento de inglés (gente muy activa, marchosa y jaranera) en las actividades de la fiesta relacionadas con la biblioteca (la mayoría) y en la organización de los documentos en lengua inglesa.

Los documentos informativos los hemos mezclado con los españoles en las correspondientes estanterías, añadiendole en el tejuelo una I de inglés a la numeración de materia.

En cuanto a la ficción, que es lo más abundante, la hemos dividido en tres niveles de dificultad y cada uno de ellos lleva un color, con lo cual, ha sido de lo más sencillo colocarlos en sus baldas y poner la explicación de los colores en la encimera, tanto en english como en spanish.

En las actividades programadas para el jueves y el viernes hay unos cuantos enigmas que tienen que resolver fijándose en el color de la tinta en que están escritos... y ellos no saben aún que todas las soluciones se encuentran en las estanterias de inglés.

La biblioteca va a estar en pleno funcionamiento toda la mañana del jueves con actividades preparadas por los profesores de Lengua y todo el viernes por las actividades que programa el departamento de inglés.

Durante los recreos de toda esta semana se apagan las luces principales y se enciende velas, que le dan a la biblioteca un aspecto más tenebroso.

Estamos también repartiendo golosinas a los que se llevan libros en préstamo (... y también a los que no)

Tenemos lleno hasta la bandera.
Cuando vemos la biblioteca tan bonita y tan llena nos acordamos del año en que comenzamos que no prestamos más que una treintena de libros en todo el curso y ni siquiera teníamos películas ni revistas.
La verdad es que acabamos agotados con estas historias pero son muy gratificantes, porque son los chicos los que más valoran el esfuerzo y nos corresponden aumentando la utilización de todos los recursos que con todo el cariño del mundo se les ofrece desde una biblioteca que ya van considerando suya.
A los profesores también les damos golosinas para que se animen a realizar actividades con sus alumnos/as

Los miedos en la biblioteca escolar

2011-10-23T00:16:00.000-07:00

Se acerca la fiesta de Halloween y las bibliotecas escolares se llenan de vampiros, brujas, fantasmas, telarañas...etc.

Pero no nos podemos olvidar de que en nuestras bibliotecas hay niños/as de 3,4 y cinco años que tienen un miedo horrible cuando ven a esos personajes porque creen que son malos y les pueden hacer daño.

Como llevamos ya muchos años en este trabajo y hemos visto no pocas veces llorar a niños/as de puro terror, así como a otros que mientras más horrores, mejor; desde hace algún tiempo hemos tenido unas buenas ideas que queremos compartir con vosotros antes de que llegue una fiesta, que queramos o no, a la mayoría de los niños y adolescentes le encanta y cada vez tiene más predicamento en nuestras bibliotecas.

La bruja que vive en la biblioteca es una bruja buena; lo dice su sombrero, que está confeccionado con hojas del otoño, que para eso es bibliotecaria y su vida transcurre entre hojas.

Sus conjuros hace que se encuentren en la biblioteca todos los libros y películas que espantan los miedos y los mandan bien lejos, fuera de la biblioteca.

Su magia negra consiste en enseñar a los niños a reirse del miedo, y le demuestra, que los más listos pueden leer sobre brujas, ogros, y personajes funestos para lograr vencerlos.

Ahora ya sí que se pueden poner en los expositores todo el material que encontremos sobre todos los temas que hacen de esta fiesta su eje principal.

Ya podemos reirnos del miedo.

Las huellas sanguinolentas que pone David en el suelo del instituto se dirigen hacia la biblioteca.

En los colegios de Educación Infantil y Primaria, las huellas salen de la biblioteca porque los muertos vivientes van a buscar a los incautos ignorantes.

¿Truco o trato?

Congreso leer.es: "Motivos para leer"

2011-10-19T23:27:00.000-07:00

Durante los días 25,26 y 27 de noviembre se va a celebrar en Madrid, en el Museo de Arte Reina Sofía el congreso de lectura convocado por leer.es.

En esta convocatoria lleva por nombre "Motivos para leer"

En la página web leer.es podeis encontrar todo lo referente a la convocatoria, objetivos, programa, lugar de celebración y hoja de inscripción.

Merece la pena pasearse por el programa, sus objetivos, las conferencias...; tiene una pinta estupenda. Viene gente bastante interesante y el tema nos parece motivador a los que nos dedicamos a las bibliotecas escolares pues el objetivo de este congreso es favorecer los valores de la lectura en el contexto escolar.

Yo ya he rellenado la hoja de inscripción porque me encantaría asistir; se ofertan 500 plazas. A ver si tenemos suerte.

Empieza un viernes a las tres y acaba el domingo a mediodía; así que no entorpece el desarrollo de nuestro trabajo y el lugar en donde se celebra nos pilla a un tiro de piedra.

Libros informativos en la biblioteca escolar

2011-10-18T23:24:00.000-07:00

HERMOSOS Y ÚTILES LIBROS INFORMATIVOS

La biblioteca escolar debe contener un setenta por ciento del fondo de documentos informativos que se ocupen de todas las materias del curriculum, y de los diferentes intereses de los usuarios, asi como del ámbito en que la biblioteca está inmersa.

Así mismo, el equipo de biblioteca debe estar al tanto de los temas de actualidad que aparecen en los medios de comunicación y que pueden servirnos para motivar a nuestros alumnos a conocer y profundizar en los temas.

Los últimos libros que hemos adquirido tienen que ver con temas que se están tratando ahora:

"Fenómenos del tiempo. Tornados, huracanes, terremotos..." de Michael Allaby publicado por Ediciones B.

Es un libro de gran formato adecuado para Educación Primaria y los primeros cursos de Educación Secundaria.

Con unas imágenes impresionantes y de gran calidad y con informaciones precisas y bien adaptadas a las imágenes que ayudan a comprender lo que está pasando en la isla de Hierro y los incendios forestales que tienen en vilo en estos días a las comunidades de Galicia, Cantabria y Asturias.

Los he puesto en las estanterías de informativos de Primaria, pero a los pequeños de Educación Infantil les gusta ver las imágenes siempre que haya un adulto al lado que se las explique con claridad.

"Guía de los Dinosaurios. Un emocionante viaje por la Prehistoria". Escrito por David Lambert y publicado también por Ediciones B.

Los dinosaurios atraen a los niños de todas las edades. Les gusta conocerlos, hablar sobre ellos con los compañeros y aprenderse los nombres.

En nuestras tres bibliotecas escolares tenemos verdaderos expertos en dinosaurios de todas las edades.(Los niños, no los dinosaurios)

Actualmente se ha descubierto en España una nueva especie desconocida y hemos llevado a nuestras bibliotecas una serie de artículos relacionados con este descubrimiento y las zonas de España donde hay yacimientos arqueológicos o huellas de existencia de dinosaurios.

Los dinosaurios y la Prehistoria son temas recurrentes de trabajos y exposiciones que revitalizan las actividades de la biblioteca escolar y son muy agradecidos porque interesan a casi todos los niños/as.

No hemos apenas terminado de catalogarlos y no han durado ni un segundo en el expositor de novedades.

Lo bueno de estos libros es que llevan a otros libros y son inspiración para hacer trabajos de investigación desde nuestras bibliotecas.

Nadie queda indiferente ante estos hermosos y útiles libros informativos.

La biblioteca escolar y el misterio

2011-10-18T06:58:00.000-07:00

Mientras todos los alumnos/as están en clase algo está ocurriendo en la biblioteca del IES Las Encinas. Unas huellas huesudas y sanguinolentas nos conducen a la puerta que ha sido ocupada por esta aparición.

Libros y comic que tratan de cementerios, de fantasmas, de monstruos, vampiros, muertos vivientes, hechizos, magia negra....

Murciélagos que sobrevuelan por el techo acompañados de arañas, calabazas huecas, cráneos....

Estanterias, negras como la noche, con cruces extrañas e imágenes escalofriantes...

Tanto revuelo se ha organizado que Manolo, el esqueleto del laboratorio de la tercera planta, que este año está aburrido porque nadie aparece por allí, le ha pedido a David, el coordinador de la biblioteca, que lo deje quedarse junto a la puerta, delante del plano de la CDU, unos cuantos días, por lo menos quince, para comprobar si es verdad que va a suceder en la biblioteca lo que él cree que se está cociendo.

Por la sonrisa que se le ve a David, no creo que sea capaz de negarse.

Biblioteca escolar la molinera

2011-10-15T00:12:00.000-07:00

Veinticinco niños/as de cuatro años acompañados de su tutora y la profesora de apoyo de Educación Infantil llaman a la puerta de la biblioteca:

Es La Molinera, la mascota de la biblioteca quien les abre la puerta. Se presenta y les dice que está encantada de que vengan a su casa, que estaba sola y aburrida porque no venía nadie.

Algunos la conocen del curso pasado pero otros ya no se acordaban con todo el tiempo que ha transcurrido desde que la vieron por última vez.

La Molinera les enseña la biblioteca y les cuenta que durante todo el verano ella ha estado cuidando la biblioteca y poniéndola bonita para cuando ellos llegaran.

La Molinera ha tenido mucho trabajo porque ya tenemos más de cuatro mil libros y películas y los tiene que tener ordenados para poder encontrarlos cuando los niños y los profesores los busquen.

A continuación les explica que la biblioteca tiene una zona para los chicos grandes, con estanterías grandes y mesas grandes y otra zona para ellos , que no se lo digan a nadie, pero ella prefiere la zona de los pequeños porque es más cómoda y tiene una alfombra cálida y preciosa y, además es más fácil encontrar los libros en la zona de los pequeños porque en vez de números y letras está llena de dibujos y tiene cosas más interesantes.
Les enseña los libros más grandotes de la biblioteca y también los más pequeñitos, como ellos, que son más fáciles de llevar.
Les enseña también todos los libros que están hechos por los niños y que son lo más valioso de la biblioteca. Estos libros son los que hacen que nuestra biblioteca sea diferente a todas las demás bibliotecas del mundo.
Les explica que los dueños de todos esos libros y películas son los niños y los profesores y, que como son de todos a la vez, tienen que cuidarlos con mucho cariño y tener siempre la biblioteca como está hoy de ordenada y de bonita para que todos los dueños puedan utilizarla y ella no tenga que estar siempre ordenando y quitando polvo.

Cuando todos los niños han hecho los comentarios y las preguntas que les queman en los labios, La Molinera encuentra un libro precioso que su profe, Tomy, les va a contar.

Se trata de Hola mundo, de Michael Foreman, un album ilustrado de la editorial Kókinos que a la Molinera le encanta y que sirve para darles la bienvenida.

Y ya La Molinera se retira a su rincón y los deja entretenidos con el cuento.

El próximo día les explicará cómo se hacen los préstamos en el ordenador y ya traerán su carnet, que este curso es de color rojo, y su carpeta de plástico transparente con su nombre y su foto y la hojita que Toñi y Chon han preparado para que familia, biblioteca y profesores nos impliquemos en la hemosa y difícil tarea de que a nuestros niños/as les parezca una aventura maravillosa aprender a aprender.

De la biblioteca escolar a la biblioteca municipal

2011-10-12T09:03:00.000-07:00

Celebración del año internacional de los bosques 2011

¡Los árboles son muy raros:

se desnudan en invierno

y se visten en verano!

El último proyecto del curso pasado en nuestras bibliotecas escolares trataba de árboles para conmemorar el año internacional de los bosques. Nada es tan importante para las bibliotecas como la materia prima de la que sacamos el papel en el que están escritos nuestros libros y, para amar los árboles que nos la proporcionan, es importante conocerlos desde pequeños para aprender a conservarlos y a protegerlos.

En mital de la zona infantil de la biblioteca municipal de Villanueva de la Cañada ha crecido un árbol inmenso con hojas de colores; es precioso y tiene la peculiaridad que crece con el cariño de los niños.

Aprovechando que los árboles están despojándose de sus hojas se les pide a los niños de 6 a 12 años que cojan alguna de los árboles que crecen por donde ellos suelen jugar o caminar; llevan las hojas a la biblioteca y, con la ayuda de unos maravillosos libros que tienen imágenes claras y textos bien sencillos, buscan si las hojas son simples o compuestas, qué forma tienen y ...buscan el árbol que es su dueño. (Si no saben hacerlo solos se les ayuda sin que se note mucho)

En una hoja como la que muestra la primera imagen escriben su nombre y el nombre del árbol al que pertenecen las hojas que han traído.

Y el día 14 de octubre, viernes, a las 17.30 realizarán una ruta por el pueblo para conocer los árboles y...¡ah sorpresa! seguro que encuentran el suyo (a menos que hayan hecho trampa y hayan traído hojas de árboles exóticos) y podrán hasta darle varios nombres, ...¡incluso en latín!

El día 4 de noviembre, viernes también, y a la misma hora se va a realizar un taller que se llama "Cuidamos los bosques, reciclamos el papel que no usamos" en el que aprenderán a fabricar papel reciclado y se les hablará de la importancia que tiene para la conservación de los bosques.

Ambas actividades me parecen interesantes y motivadoras para nuestros usuarios de la biblioteca escolar y para sus padres.

Han elaborado una bibliografía y otros recursos para conocer árboles y bosques que se encuentran en un expositor a la entrada de la zona de adultos de la biblioteca, donde se encuentran libros muy interesantes, tanto informativos como de ficción.

Y en la zona infantil están expuestos los libros de árboles que hicimos en la biblioteca escolar y que sirven para que sus autores se sientan orgullosos cuando gente que no los conoce aprecian el trabajo y la ilusión con que se hicieron.

Así que nada de apoltronarse en el sofá, que la Roja ya no juega hasta el mes que viene.

A darse una vuelta por la biblioteca municipal y a aprovechar ambas actividades que son totalmente gratuitas, antes de que se nos acabe este eterno veranillo que estamos disfrutando. Me consta que están pensadas y planificadas con un montón de amor.

Y los árboles también merecen que les demostremos nuestra gratitud; Villanueva de la Cañada sería un páramo yermo si no tuviéramos los árboles tan hermosos que tenemos.

(Desconozco al autor de los versos que inician esta entrada; lo aprendí de pequeña y no sé a quién pertenecen, pero me encantan y agradecería que alguien me hiciera saber su autoría porque todos los otoños se me vuelven a oir)

Desde la biblioteca escolar

2011-10-09T23:33:00.000-07:00

Carta abierta a los padres de niños/as de Educación Infantil

Por fin los niños/as de 1º de Educación Infantil van a visitar la biblioteca regularmente durante este curso escolar a pesar de las dificultades de todo tipo que hemos tenido que superar y gracias a la generosidad y altruismo de muchas personas que se han implicado en la aventura.

Para nosotros, los que estamos empeñados en que la biblioteca sea la mejor herramienta al servicio del sistema educativo, es una empresa que nos llena de ilusión y espero que vosotros nos apoyéis con la mismas ganas.

Subirán a la biblioteca cada quince días, los miércoles, y las actividades tendrán una duración de cuarenta y cinco minutos.

En una carpeta de plástico hemos puesto la foto del propietario con su nombre y su número de carnet de "lector" y dentro, pegada al dorso de la portada, irá una hoja como ésta:

Esta hoja es la que os toca a vosotros rellenar para poder evaluar lo que estamos haciendo.

Ellos tienen su propio espacio en la biblioteca.

Muchos padres están impacientes por que sus hijos aprendan a leer lo antes posible, mientras más pronto, mejor.

En Finlandia, país cuyo sistema educativo, público en su totalidad, es el mejor valorado, los niños no aprenden a leer hasta la edad de siete años.

En la biblioteca, nosotros vamos a aprender a manejar los libros, a apropiarse de su espacio, a hablar, jugar y mirar.

Vamos a aprender todo lo que podamos para sentar los cimientos de un buen aprendizaje de la lectura y escritura; todo lo que se debe aprender antes de leer.

Leeremos imágenes, colores, sentimientos, partes del cuerpo...; pero no leeremos más que lo que podamos comprender para poder utilizar el mayor vocabulario posible. Las palabras escritas llegarán a su tiempo.

La mayor parte de los libros que llevarán vuestros hijos a casa durante este trimestre no tendrán palabras escritas; no os impacientéis, que todo llega .

Buscad un ratito en casa para ver los libros una y otra vez, hablad con ellos de las ilustraciones, buscad objetos, decidle los nombres de las cosas para que ellos los vayan aprehendiendo, hablad y dejad que sean ellos los que os cuenten lo que ven en los libros.

Llevadlos a la biblioteca municipal, hacedles los carnets y utilizarla con ellos; allí también hay un montón de actividades programadas para niños.

Y si quereis visitar la biblioteca escolar podeis hacerlo. Nada nos gustaria más.

Esperamos tener un buen curso y que os sintais satisfechos de nuestro trabajo.

Cualquier comentario que se os ocurra, espero que nos lo hagais saber.

Un abrazo

El equipo de biblioteca

Exposiciones en Madrid

2011-09-28T11:07:00.000-07:00

TEOTIHUACAN=CIUDAD DE LOS DIOSES

A cuarenta y cinco kilómetros de la ciudad de México existe una maravillosa y misteriosa ciudad que se llama Teotihuacan.

Hoy es patrimonio de la humanidad y está considerada como una de las maravillas arqueológicas del mundo.

Teotihuacan significa en lengua náhuatl " el lugar de los dioses o el lugar donde se hacen dioses" y está vinculada a la leyenda del Quinto Sol, del Códice Chimalpopoca, redactado en 1558 por un autor de quien se desconoce el nombre

Durante ocho siglos fue el centro cultural, político y religioso de una potente y misteriosa civilización: entre los siglos II y VII dC llegó a tener casi 200.000 habitantes

Esta civilización llena de enigmas ocupó parte de mi curiosidad juvenil porque en España estudiamos poco en las escuelas las civilizaciones precolombinas, mientras que sí le damos mucha importancia a la etapa que nos afecta, justo a partir del descubrimiento.

Hasta el día 13 de noviembre hay una exposición en Madrid en el maravilloso edificio de Caixa Forum, en el Paseo del Prado, que es una delicia.

Objetos de uso común, como utensilios de cocina, joyas, trabajos en madera, cerámica, huesos y conchas marinas, esculturas y preciosas pinturas murales que dejan boquiabierto.

Esta ciudad tenía una superficie de 20 kilómetros cuadrados así que la riqueza que queda por descubrir debe ser inmensa.

Junto con la exposición hay programadas cantidad de charlas y actividades que informan sobre algunos misterios y plantean cantidad de otras preguntas.

En la biblioteca del IES Las Encinas tenemos un árbol de la vida procedente de Metepec, ciudad con la que nuestro pueblo está hermanado y que linda con las ruinas de Teotihuacán.

En el tablón de información de la biblioteca dejo el programa de la exposición y de las actividades programadas.

Merece la pena visitarla y, además, es gratis.

Hay también la posibilidad de realizar visitas guiadas para escolares desde 3º de primaria hasta universitarios.

En este maravilloso principio de otoño que estamos teniendo en Madrid, es una alternativa al tiempo de ocio porque en los días de diario las tardes aún son largas(me imagino que en fines de semana habrá más gente) pero ayer por la tarde (acompañada por mi profesora de arte particular, Ana, aprendí y disfrute un montón.

PD. Quiero expresar mi solidaridad y apoyo a tantos compañeros de instituto que se encuentran encerrados ayer y hoy en sus respectivos centros (especialmente a los del IES Juan de Herrera de El Escorial y a los del Sapere Aude de Villanueva del Pardillo)

Antes de abrir el telón

2011-09-26T09:42:00.000-07:00

La tramoya de la biblioteca escolar

Me gusta la palabra tramoya y considero que las actividades que estamos haciendo ahora en las bibliotecas escolares son las propias de los tramoyistas antes de alzar el telón para que empiece la representación del curso 2011-2012 en unas bibliotecas que ven mermado su personal, su horario, sus presupuestos, etc,etc. menos los alumnos/as, que esto sí que es lo único que ha aumentado

Aclaro que la palabra tramoya tiene dos acepciones:
. Máquina o conjunto de máquinas que se usan para cambiar los decorados y para producir los efectos escénicos.
. Enredo, intriga o trampa que se dispone de forma ingeniosa o disimulada.
Cada cual que se quede con la acepción que prefiera.

Las sillas ya están preparadas para que empiece el primer acto.

Antes de empezar la función alguien ha tenido que meter en el ordenador de la biblioteca los datos de los alumnos/as que se incorporan a los centros en este nuevo curso escolar y promocionar de curso a los que ya cursaban sus estudios en los tres centros.

Reuniones con los profesores que van a formar parte de los equipos de biblioteca.

Preparación de la primera visita a la biblioteca de los alumnos/as acompañados de su tutor.

Reunión con padres y madres del AMPA para informarles de los cambios y para pedir su ayuda en todo lo que puedan aportar.

Información sobre trabajos y proyectos en marcha para el primer trimestre de curso.

Información de actividades programadas para nuestros alumnos/as desde la biblioteca municipal.

Exposición de los trabajos realizados durante el último trimestre del curso que se acabó (aquí sí que nos hemos llevado una sorpresa porque han aumentado en cantidad y, sobre todo, en calidad.

Actividades extraescolares que se van a realizar durante el primer trimestre (¡Arrea! Nos han recortado al profesor encargado de actividades extraescolares )

Y en medio del pesimismo que se va adueñando de nosotros por nuestro futuro inmediato Blanca, la profesora de apoyo de infantil sube con un grupo pequeño de cuatro años para contarle el primer cuento del curso, "Ricitos de oro" a siete niños/as que la escuchan embobados y luego preguntan, cuentan ellos y nos regalan unos dibujos maravillosos llenos de colorido de una niña rubia (imaginamos que es Ricitos de Oro") con montones de niños que saltan, juegan, leen libros, tienen animales (todo ello pintado en estilo impresionista) que van a constituir la primera decoración de la biblioteca en este curso porque les decimos que han quedado tan bonitos que queremos que sus autores los peguen en los cristales... así que ¡manos a la obra!

Empieza el curso en nuestras bibliotecas escolares.

El primer proyecto de educación infantil se llama "Viaje alrededor del mundo" y ya ha llegado una carta misteriosa a cada una de las clases de infantil. Yo he visto una: la escribía Dumbo, si, Dumbo el elefante.

Les ha pedido a los chicos que averiguen en qué medio de transporte podrán llegar a su país.

Una niña preciosa estaba toda preocupada pensando que tendrá que aprender a montar en bicicleta porque en la foto que les ha enviado Dumbo se veía montando en una bici pequeñita y ella se la piensa pedir prestada un ratito cuando llegue a su país.

¡Menudo susto!

2011-09-19T02:56:00.000-07:00

Menudo susto nos llevamos ayer los villanovenses, llamados también cucos, cuando estábamos leyendo tranquilamente el diario El País y llegamos a la página 6 de Madrid y nos encontramos con el artículo a doble página que llevaba estos titulares:

En un pueblo de 19.000 habitantes en el que casi nunca pasa nada que se salga de lo considerado normal, este titular nos puso los ojos a cuadros.
Seguimos leyendo con el máximo interés y el morbo que no puedes controlar a pesar de intentarlo y la noticia se convierte en otra cosa.

Un joven escritor que vive aquí desde los 16 años (Paul Pen)ha escrito su primera novela convirtiendo nuestro municipio en el escenario de un thriller; le ha cambiado el nombre al pueblo pero los lugares donde se desarrolla la novela son reconocibles, según el autor del artículo Javier Barroso, que consiguió levantarnos del asiento y que durante toda la mañana no se hablara en el pueblo de otra cosa.
Tendremos que leer la novela porque es insólito que este pueblo, donde nunca pasa casi nada, se convierta en escenario literario.
Siempre he envidiado la fuerza que Barcelona ha alcanzado como lugar donde se desarrollan extraordinarias novelas. Tanto es así, que a veces consigues verla como un lugar donde pasan cosas extraordinarias que no podrían pasar en otra parte. Los escritores consiguen embellecer los lugares donde transcurren sus acciones con tanta maestría que a veces consideras la ciudad como uno de los personajes protagonistas.
¡Ojalá en esta novela sea así porque a los que vinimos a este pueblo huyendo de la presión de la urbe para vivir tranquilos ha conseguido enamorarnos!
Se llama "El aviso" y está publicada por RBA.
¿Tendrá tanta repercusión como los escenarios de Larsson que la gente va a visitar para hacerse una idea de cómo es el lugar en el que suceden los crímenes que cuenta?
¿Miraremos los villanovenses a los empleados de la tienda, de la gasolinera y del parque acuático de otra manera cuando hayamos leído el libro?
El autor también es un misterio para mí, no he oído hablar de él.
Así que habrá que leerla para opinar con conocimiento de causa.

Malos tiempos para las bibliotecas escolares de los centros públicos de la Comunidad de Madrid

2011-09-16T01:35:00.000-07:00

Venía ilusionada con el comienzo del nuevo curso, llena de proyectos y de nuevas ideas para poner en marcha en nuestras bibliotecas escolares (una vez pasado el miedo de que me renovaran el contrato) y deseando compartir y recibir las mismas ilusiones por parte de los compañeros profesores que trabajan en los diferentes equipos de las tres bibliotecas escolares de los centros públicos de nuestro municipio..

Como oficialmente mi trabajo no comienza hasta primeros de octubre, he ido pasándome relajadamente por la biblioteca municipal, por los colegios y por el IES para ir preparando el plan del nuevo curso ( que será el número once desde que empezamos con este proyecto)

Recortes por todos lados: no hay profesores suficientes, no hay horas y no disponemos de dinero.

Una manifestación de 30.000 personas aproximadamente, según varios medios de comunicadión, recorrió el tramo desde la fuente de Neptuno hasta la sede de la Concejalía de Educación, ubicada junto al Ministerio en la calle Alcalá, la tarde del día catorce , justo el día en que empezaban las clases en los Institutos, para pedir que no vaya más para atrás la educación pública en esta comunidad.

¿Qué pasará durante este curso con las bibliotecas escolares?

Seguiremos teniendo que hacer milagros, pero seguiremos.

Llevamos diez años trabajando por encima de nuestras posibilidades y no nos vamos a achantar ahora y tirar nuestros proyectos por la borda.

Entre los objetivos de la biblioteca escolar está el de conseguir ciudadanos críticos y ofrecer a todos nuestros usuarios la igualdad de oportunidades para acceder a la información. Conseguiremos los recursos para seguir adelante. Tenemos una fé ciega en que las bibliotecas escolares son la mejor herramienta para mejorar la calidad de la educación y no cejaremos en nuestro empeño.

Me gustaría recomendar un artículo que apareció ayer en el Diario El País en la sección Opinión, escrito por Julián Casanova, catedrático de Historia Contemporánea de la Universidad de Zaragoza, que se titula "El valor de la educación" (pag 27; fecha 15/09/2011) así como que le echeis un vistazo al País Digital del día 4 a un artículo de Guadalupe Jover en Aula libre que se titula "Educación lo que está en juego" y que está también recomendado de en blog de la biblioteca del IES Juan de Herrera.

Exposición de Antonio López en Madrid

2011-09-09T00:15:00.000-07:00

Desde el día 28 de junio hasta el 25 de septiembre se expone en el Museo Thyssen-Bornemisza en Madrid una retrospectiva del artista manchego Antonio López

Reservamos las entradas por internet y nos dieron hora para las diez y cuarto de la mañana.

Cuando llegué, caminando por la Gran Vía para entrar en materia, y faltando todavía media hora para la apertura, la cola de la fotografía muestra el interés que ha despertado la exposición.

Tuve la suerte de ir acompañada de Manina, Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Sevilla y profesora de Historia y Arte de Bachillerato en un colegio de Madrid. Mis conocimientos sobre él eran mas bien escasos pues, como la mayoría, sólo conocía su última obra pictórica.

La muestra está distribuída en dos partes, cada una en una planta del Museo.

En la primera parte encontramos la obra más reciente del artista con tres temas centrales: Madrid (siempre Madrid, la ciudad); el árbol (tal vez como contraposición) y la figura humana.

En la sala de abajo encontramos todo lo que yo desconocía del artista y me dejó impresionada.

La escultura, tanto por los materiales que emplea, como por el realismo que demuestra, me dejó sin palabras y los dibujos llegan a extremos increíbles.

¡Qué riqueza de expresión plástica!

Encontré un inconveniente a la muestra: debido a la organización del recorrido, una vez que has abandonado la primera parte y entras a la segunda, ya no puedes volver a la primera de nuevo. Y justo cuando ves las primeras obras, te apetece volver a mirar de nuevo las últimas para apreciar la trayectoria y la evolución.

¡Que le vamos a hacer! Todavía quedan días para volver de nuevo y poder disfrutar más detalladamente.

A la salida compramos imanes y marcapáginas con alguna obra, pero no son las que me hubiera gustado comprar, qué le vamos a hacer. Mi poder adquisitivo no da para más.

Hacía veinte años desde que vi la exposición anterior del manchego y espero que no pasen otros veinte años hasta que pongan la próxima.

Una de las cosas que más me llaman la atención es que sus obras casi nunca están terminadas del todo, como nuestras bibliotecas, siempre hay la opción de retomarlas, modificarlas, añadirle nuevas cosas o mejorar las que ya están hechas, sin prisas, con pausa y con detallismo para intentar perfeccionar siempre.

LIBROS PARA BIBLIOTECARIOS ESCOLARES

2011-08-31T01:10:00.000-07:00

Antes de que terminen las vacaciones; ahora que estamos relajados y aún falta un poco para que niños, adolescentes, profesores y padres entren en nuestras bibliotecas escolares, aprovecho para buscar en la biblioteca pública Salvador Rueda de Nerja lo que pueda haber sobre nuestra materia.

Me acerco a la estantería que lleva el número 0 y me llevo una agradable sorpresa: hace unos años, este estante estaba casi vacío...

Ahora está lleno de libros que hablan de biblioteca y, lo más importante, incluso hay varios que tratan específicamente de bibliotecas escolares.

Me llevo la alegría de encontrar uno de los libros que más me ha aportado para mi formación como bibliotecaria escolar. Se trata de "La biblioteca escolar en España: pasado, presente... y un modelo para el futuro", escrito por José Antonio Camacho Espinosa y prologado por Blanca Calvo, editado por Ediciones de la Torre dentro del Proyecto Didáctico Quirón.

Es uno de los libros que me falta en mi biblioteca personal porque no pude encontrarlo en su momento y ahora, después de haberlo estudiado detenidamente (hubo una vez que lo tuve en mis manos pero no me dio tiempo nada más que a echarle una ojeada) lo he paladeado despacito. Es uno de los estudios más serios sobre las bibliotecas escolares en España y, además, da un montón de caminos que emprender y actividades para realizar en nuestras bibliotecas. Es un libro para poseerlo y echarle vistazos de vez en cuando a lo que hubieras querido subrayar si el libro te perteneciera.

He encontrado además propuestas muy serias sobre animación a la lectura y actividades de formación de usuarios y de iniciación a la investigación en los distintos libros que he ido llevándome en préstamo durante todo el verano.

Ahora ha llegado el momento de digerir todo lo que hemos aprendido y ponerlo en un papel para continuar con los proyectos de las bibliotecas en las que espero seguir trabajando... mis maravillosas bibliotecas escolares. (Con tanto oir hablar de recortes y de ahorro puede ser que hayan eliminado mi puesto de trabajo)

Aún nos quedan dias sin alumnos para configurar lo que será este curso de nuestras bibliotecas; así que habrá que aprovecharlos con los últimos baños del verano.

¡Buen comienzo de curso a todos los bibliotecarios y mucho ánimo para seguir trabajando en esta hermosa utopia!

Libros que emocionan

2011-08-17T00:41:00.000-07:00

Hace varios años Lucía, una estudiante de los primeros cursos de arquitectura leyó el libro "Hacia rutas salvajes". Ese libro la impresionó tanto que me lo recomendó encarecidamente y me dijo que algún día ella iría a buscar sus rutas salvajes.

Apunté la reseña del libro y me dije que lo tenía que leer, pero como pasa la más de las veces, metí el papelito en algún bolsillo y no me acordé más del tema.

El día 10 de agosto recibí un correo desde Los Ángeles (EEUU); Lucía me escribía desde el aeropuerto camino de Sidney.

Hoy acabo de recibir el último correo de Lucía: está en Australia,con dos amigos, en una de las diez playas más bonitas del mundo. Están recorriendo la parte de costa noreste en una caravana. Son tres los intrépidos. Uno de los viajeros lleva allí tres meses ya.

Voy a la bibilioteca Salvador Rueda a buscar el libro pero no lo tienen. La bibliotecaria, Adela Armijo, me da la reseña y me dirijo a la librería Europa. Tienen un ejemplar desde el año 2008 según dice el ordenador, pero en las estanterías no lo encontramos.

-Tendrás que esperar hasta que venga Rita, que es quien conoce todo lo que tenemos aquí. me dice Federico Bombarelli.

Cuando llega Rita, lo encuentra enseguida. El libro sólo cuesta 8 euros; en estos tiempos que estamos me parece una ganga.

Y aquí estoy; en un bar que tiene wifi, con mi ordenador portátil, escribiendo cómo un libro puede cambiar una vida.

Recuerdo la cara de Lucía cuando me decía toda emocionada:"Qué libro más maravilloso, tienes que leerlo"

Varios años después lo tengo en mis manos y me voy a leerlo a una playita, no tan solitaria como la que debe estar viendo Lucía, pero sí muy hermosa, como son todas las playas de Nerja.

Si no vuelvo a escribir en algún tiempo, será que el libro me ha enganchado y me he ido a hacer la ruta salvaje con esos tres intrépidos de la caravana

ABIERTO POR VACACIONES. OTRAS BIBLIOTECAS

2011-08-09T10:44:00.000-07:00

No hay nada mejor que ir visitando bibliotecas municipales que ya conocías y comprobar cómo han ido mejorando... ¡Ojalá con las bibliotecas escolares pasara lo mismo!
Con un carnét que me hice hace varios años, puedo entrar y coger documentos en préstamo en todas las bibliotecas que he visitado durante este verano en Andalucía.
He podido también utilizar el ordenador para ver mi correo, buscar información, consultar el catálogo y guardar en mi pen las fotos que he ido haciendo.
Los fondos han crecido en cantidad y variedad y todas están abiertas por la mañana tempranito cuando el calor no aprieta aún y puedes caminar tranquilamente sin sudar, sin sombrero y sin buscar todavía la sombra o el agua refrescante.
La mayoría está llena de gente que habla diferentes idiomas y las enriquecen con las donaciones que dejan cuando vuelven a sus paises de origen.
¡Qué bibliotecarias (en femenino) más agradables me han atendido en todas ellas!
¡Bendito verano que te permite disfrutar, conocer, aprender...y dormir unas siestas impresionantes!

Libros que enganchan

2011-07-13T03:45:00.000-07:00

Hay veces en las que parece que en vez de ser tú el que elige un libro, son los libros los que te escogen a tí; es el caso de los dos libros que recomiendo encarecidamente para todas las edades a partir de 16 años porque me han tenido cautivada durante toda esta semana pasada.

EL NIÑO DE LAS CHABOLAS/Begag, Azouz
Madrid: Editorial Siruela. Col. Las tres edades (De 12 en adelante, pone en la sobrecubierta. Editado en este mismo año, 2011.

Salía ya de la biblioteca Lázaro Carreter cuando la imagen de este niño que corría por la calle con la cartera y su traje de chaqueta, tan pequeño, me llamó la atención.

Lo cogí para contemplar la imagen más despacio y le dí la vuelta:

"Una conmovedora autobiografía del escritor y político francés de origen argelino Azouz Begag y su vida en las "chabolas" de Lyon".

"Un coctel de humor y tolerancia, lleno de ternura hacia sus personajes"

No tenía ni idea de quién es Azouz Begag, pero ahora ya sí sé algo de él y creo que voy a buscar más obras suyas, porque realmente me ha conmovido y cautivado.

No digo más porque desvelaría el contenido. Sólo comentar que cuando dos culturas se conocen y se viven, su escritura gana con la diversidad.

Me alegro de haberlo encontrado y leído porque es ahora, cuando lo he terminado, cuando yo puedo continuar la historia...

Este segundo libro, EL TIEMPO QUE QUERRÍA de Fabio Volo; que está editado por Plaza&Janés, me lo acaba de regalar por mi cumpleaños alguien que me conoce bien y me quiere.

Sí que me conoce bien porque es una novela sobre un tema al que yo le doy muchas vueltas sin llegar a ninguna conclusión y esta novela lo replantea de una manera diferente.

Hay ahora una generación de jóvenes (treinta y tantos años) italianos que escribe de una manera amena y casi cinematográfica que resulta fácil de leer pero que plantea temas que hacen pensar.

Ideal para el verano y para dar vueltas sin agobios a los temas de siempre: amor, cariño, ternura, sensibilidad, relaciones personales....

Debe ser que con el verano los sentimientos salen más a flote porque se nos quitan los agobios y estamos más relajados.

Ambos libros tienen el valor añadido de una buena y hermosa encuadernación y un tamaño de lo más adecuado para llevarlos en el bolso y leerlos en cualquier parte, ya que pesan poco y tienen el tamaño casi de un libro electrónico

El equipo sumergido de la biblioteca escolar o las alegres comadres de Windsor

2011-07-08T03:17:00.000-07:00

La biblioteca del IES Las Encinas ya se ha cerrado para los alumnos y los profesores, pero sus puertas siguen abiertas hasta el día 15 de julio porque allí está pasando algo.

Todos estamos disfrutando de las vacaciones veraniegas hasta septiembre, excepto un equipo (además del equipo directivo y los conserjes) que tiene mucho que hacer en la biblioteca escolar pero que, normalmente, no es nombrado en el apartado de personal en ningún proyecto de biblioteca escolar que yo haya visto... y pienso que se lo merece...

Se trata de un equipo formado por cinco mujeres a cuya cabeza y como interlocutora está Paqui Narvaez. Es el equipo de mujeres de la limpieza a las que yo llamo cariñosamente las alegres comadres de Windsor porque andan siempre riendo y protestando con la misma intensidad.

Ellas son las responsables de que la biblioteca aparezca siempre tan hermosa y limpia como nos gusta tenerla; en seis años hemos pasado por todas las fases de las relaciones personales y hemos tenido en común o en contra todas las emociones y sentimientos posibles.

Nosotros nos vamos de vacaciones, pero ellas, las cinco, en estos quince días, nos dejan la biblioteca como los chorros de oro... aquí es donde ha venido la evolución que les tenemos que agradecer de todo corazón.

Para que la biblioteca aparezca así de guapa cuando volvemos en septiembre, pero sin polvo acumulado y bien limpia, hemos seguido un largo camino.

El primer año, la biblioteca aparecía limpia, pero cuando íbamos a buscar un libro o un documento multimedia, resulta que no estaba en el lugar que creíamos haberlo dejado ya que al vaciar todas las estanterías para quitarles el polvo, no sabían cómo volver a colocarlas.

El proceso para llegar a tener la plena seguridad de que el próximo curso nos la vamos a encontrar tal cual la dejamos y superbrillante ha sido muy hermoso y enriquecedor: a base de pactos y de paciencia.

Mis alegres comadres tienen todas el carnet de la biblioteca, son parte de ella (y no poco importante: fue todo un triunfo que se dejaran poner en el abies el perfil de usuario de personal no docente (¿Y eso qué es? Nosotros queremos que ponga limpiadoras.) Sólo logré convencerlas cuando les demostré que Susana, la del bar; los tres conserjes y yo teníamos el mismo perfil.

Con su carnet se han ido llevando novelas de amor para ellas, los libros de lectura obligatorios que sus hijos tienen que leer durante el curso y las lecturas que les aconsejamos para el verano y libros de historia de la guerra civil para alguno de los maridos, revistas, películas... total que al final, después de un curso hecho a medida y prolongado en el tiempo de formación de usuarios, nos hemos encontrado con que son nuestras mejores usuarias, las que cuidan mejor nuestra biblioteca y las que vocean a los cuatro vientos lo bien que trabajamos.

Pero su labor más importante es la recuperación de los libros no devueltos... no se les escapa uno. Además, si es posible, localizan al infractor, y le dan una conferencia sobre cómo hay que cuidar los libros.

¿Cómo no voy a considerar a estas maravillosas mujeres parte del equipo de la biblioteca?

Va aquí mi homenaje y mi agradecimiento, así como el del resto del equipo de la biblioteca escolar.

Por cierto... qué lástima que ellas no puedan localizar el códice robado de la catedral de Santiago de Compostela. Tuve la suerte de poder admirarlo durante un rato y me dejó impresionada. Espero que el robo sea por un capricho para estar seguros de que un enamorado no va a hacer daño a algo tan frágil y tan valioso.

EL RESPETO AL MATERIAL DE LAS BIBLIOTECAS

2011-07-04T23:09:00.000-07:00

Es un martes de principios del mes de julio.

Dos jóvenes universitarias cogen el autobús camino de una playa andaluza para pasar unos días, cinco, de descanso.

El autobús va completamente lleno y se sientan en la última fila que tiene aún tres asientos vacíos. Al lado de la ventanilla un muchacho está leyendo un libro lleno de ilustraciones.

Cuando el autobús se para en Granada, el muchacho se baja y no vuelve a subir.

El libro que leía, junto a una bolsa de pipas sin abrir se ha quedado olvidado en la rejilla que hay delante del asiento.

Las jóvenes, curiosas, miran el libro.

En la portada hay una signatura y en la última página el sello y el código de barras que dice que el libro pertenece a la biblioteca de la Escuela Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada.

Meten el libro en su bolso y, a la vuelta del viaje, me lo traen. Yo soy bibliotecaria y tendré facilidad para devolverlo.

Miramos la fecha prevista de devolución: aún quedan varios días.

Nos metemos en internet y buscamos el teléfono de la Escuela Superior de Arquitectura; tenemos dos objetivos: devolver el libro y que la biblioteca avise al chico de que el libro ha sido encontrado.

Llamamos y pedimos el número de la biblioteca: nos dan una extensión y llamamos varias veces pero no contestan; decidimos hablar con conserjería y explicamos el caso. Dejamos nuestro número de teléfono y muy poco rato después nos llama el director de la biblioteca, un hombre amable donde los haya. Le decimos que nuestro deseo es que el chico que leía con tanto interés en el autobús, sepa lo más pronto posible que el libro ha sido encontrado para que no esté como loco buscándolo.

La chica que lo ha encontrado y lo ha traído estudia arquitectura en la Politécnica de Madrid y sabe lo curioso y peculiar que es el libro encontrado.

Ya va el libro camino de Granada. Este no se ha perdido.

Yo me siento orgullosa de que estas dos jóvenes se hayan tomado la molestia de devolver el libro a su lugar.

No lo debemos estar haciendo tan mal: por lo menos dos jóvenes han aprendido el valor de cuidar el material de la biblioteca.

¡Gracias, Lucía, Gracias, Paloma!

SUGERENCIAS DE LECTURAS PARA ADOLESCENTES

2011-07-01T00:05:00.000-07:00

Como es mi costumbre, oigo a los adolescentes que vienen a la biblioteca y quieren opinar sobre los libros que leen.

Estos tres libros que sugiero hoy me los han recomendado tres chicas, lectoras compulsivas, que estudian 2º de Bachillerato (aprobada la Selectividad), 1º de Bachillerato (buenas notas y buena lectora) y 4º de ESO (notas regulares, todo aprobado y semblante de mujer feliz).

Los tres libros tienen punto amarillo en el lomo y se encuentran en el expositor de novedades de la zona juvenil de la biblioteca Lázaro Carreter en Villanueva de la Cañada y están esperando a que alguien los quiera llevar a la piscina, a un parque o a una habitación con un poco de aire acondicionado (tenemos 36 grados de temperatura en estos días)

Paloma/Jaime Homar.Madrid, 2010. Ed. Alfaguara; Serie roja

JAIME HOMAR: EL AUTOR

Nació en Bilbao en 1974. Licenciado en Teología y Filología Francesa, ha trabajado como traductor simultáneo. Actualmente es profesor de Secundaria en Palma de Mallorca, actividad que compagina con la creación literaria.

Paloma es su primera novela.

(Copiado del libro)

Una novela realista sobre un tema de actualidad: el acoso escolar.

La protagonista, Paloma, es una chica de 1º de Bachillerato.

Se habla de acoso, pero también de soledad, de miedo y del derecho a ser diferente.

La historia de Ismael que cruzó el mar/Francesco D´Adamo.
León, 2010: E. Everest; punto de encuentro
EL AUTOR: FRANCESCO D´ADAMO
Nació en Milán en 1949.
Empezó a escribir novela juvenil en 1999. Es experto en pedagogía y problemas de la adolescencia.

Esta novela muestra la cara más amarga de la inmigración, aquellas noticias que cada día destacan en los informativos sobre las miles de personas que buscan una nueva vida en Europa.

Berta Mir Detective. El caso del loro que hablaba demasiado/Jordi Sierra i Fabra.
Madrid, 2011:Ed. Siruel. Las tres edades. Serie negra

EL AUTOR: JORDI SIERRA i FABRA

Nació en Barcelona en 1947. Escritor y rockero, ha escrito más de 400 libros desde que empezó a escribir con 8 años (Laura Gallego con 13 y Ana María Matute con cinco ya escribía e ilustraba cuentos).

Ha vendido más de 9 millones de libros (por algo será) y tiene cantidad de premios, entre los que destaca el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil en 2007 por su obra Kafka y la muñeca viajera.

Viajero pertinaz, escribe mientras viaja y viaja mientras escribe (Yo, de mayor, quiero ser Jordi Sierra i Fabra)

Esta novela es el segundo caso de Berta Mir, cuyo padre sufrió un intento de asesinato que lo ha dejado postrado en una cama, por lo que ella se ha visto obligada a ocuparse de la agencia de detectives que él llevaba y en la que era el único empleado.

Secretos, muertes, desapariciones, mafia... y no cuento más porque de lo que se trata es de que vosotros la leais y descubráis los misterios.

A mis lectoras compulsivas: a ver si leemos más despacio. Estos son libros para reflexionar y comentarlos... vamos más lento, que no doy abasto. Recordad que yo también estoy ya de vacaciones y en vez de abordarme por la calle o en los sitios más insospechados (¿qué leo? ¿qué leo?... haced como estas tres loquillas y recomendadme libros que os hayan gustado u os hayan hecho mover las neuronas para que yo los pueda sugerir desde aquí.

¡Quiero comentarios, que parece que escribo para las paredes!

La biblioteca del IES Las Encinas os espera en Septiembre con vestido nuevo. No sabéis que lote de trabajar se está dando parte del equipo de biblioteca para que os sorprendáis en Septiembre.
¡Que sigáis disfrutando del verano!

Los adolescentes y el verano. Sugerencias.

2011-06-28T00:07:00.000-07:00

No ha pasado mas que un fin de semana desde que han dado las vacaciones, pero hace tanto calor en la Meseta, que muchos de mis jóvenes usuarios andan desconcertados sin saber en qué emplear el tiempo libre.

Los que han aprobado la Selectividad están de gestiones en la Universidad haciendo matrículas y viendo las posibilidades de elección de carrera, ya que las notas de corte suponen un handicap para muchos por cuestión de décimas.

Ayer por la tarde, venciendo al calor y a la vagancia, se llegaron algunos a la biblioteca municipal para ver qué alternativas les podríamos proponer.

Por ahora se me han ocurrido tres (¡hace tanto calor!). Poco a poco, que el verano es muy largo, iremos desgranando más.

ALTERNATIVAS:
PARA LEER

Es una trilogía sobre la Roma de la época de los Escipiones, pero no os asustéis. Ya sabeis que además de leerme los libros que sugiero, recabo las opiniones de, al menos, tres lectores de vuestra edad.

Santiago Posteguillo, el autor, conocedor de la época, sabe transmitir con un lenguaje fácil de comprender y con explicaciones visuales una aventura de la Hispania romana, que nos enseña cantidad de detalles de la época.

Es una trilogía para aprender y entretenerse. Maravillosa para esta estación en la que el tiempo nos sobra.

Está editado por ediciones B.

PARA HACER:

Este libro es sólo una muestra, pero lo pongo como ejemplo, porque a pesar de ser para chicos de 6 años en adelante, tiene una gran variedad de actividades fáciles y divertidas para hacer con material sencillo del que hay en cada casa sin necesidad de salir a comprar.

Tenemos también los libros:
.Cómo dibujar anime
.Como dibujar manga

En la sección 74 y 75 de Juvenil de la biblioteca municipal podréis encontrar cantidad de ideas.

PARA VER:
Me ha encantado la película "UN CUENTO CHINO" interpretada por Ricardo Darín. La podéis ver en todos los cines cercanos a nuestro pueblo.
Es una película divertida, irónica, llena de ternura y que se puede ver con padres o sin ellos.
Merece la pena.

Por ahora, estas son las ideas que propongo.
Sabéis que este blog está abierto para que vosotros ayudéis con proposiciones y comentarios.
Y ya sabéis... buenos baños en la piscina o la playa, cremita protectora y mucha agua!!!

Llegan las vacaciones

2011-06-25T00:21:00.000-07:00

Llegan las vacaciones y a mí me gustaría compartir con todos vosotros el mensaje de Mafalda que pusimos en la puerta de nuestra biblioteca para la exposición de comics y que hemos decidido dejar una buena temporada.

Hemos recibido desde Aragón, exactamente desde Fraga(Huesca), el último número, el 64, del boletín informativo de la Biblioteca del C.E.I.P. Miguel Servet y me ha dado una alegría tremenda: ¡son tantas las cosas que hacen y las cuentan de forma tan divina...!

Al boletín le acompaña un juego de la oca que han editado desde el seminario de biblioteca, mejor dicho, dos: porque uno es para los más pequeños y otro para el 2º y 3º ciclo de Primaria. Me parece de lo más ocurrente. Ya hemos empezado a jugar los profes.

El blog de la biblioteca del colegio Miguel Servet tiene la misma edad que este: ambos nacieron en el mes de marzo de este mismo año, por lo que lo consideramos muy cercano; aquí al lado está el enlace en el apartado de nuestros blogs favoritos. Os recomiendo que pinchéis sobre él y que os deis un paseo porque os va a merecer la pena.

A nosotros se nos han ido los chavales de vacaciones pero nosotros nos quedamos hasta el jueves redecorando las bibliotecas (¡No sabeis lo preciosas que están quedando) y planificando actividades para el próximo curso escolar.

Con los adolescentes tengo aún una deuda que la iré pagando durante el verano porque este blog se queda abierto por vacaciones para ir haciendo recomendaciones o sugerencias de lectura desde la playa o desde la montaña, que aún no sabemos donde pondremos la sede.

El próximo martes despedimos oficialmente a la directora del colegio Santiago Apóstol que se jubila y se nos marcha para el norte. Sabemos que vendrá a visitarnos de vez en cuando porque su nieta, de 3 años, se queda con nosotros. Así que no es un adiós, sino un hasta siempre.

Bibliotecas escolares Santiago Apóstol y la Molinera

2011-06-21T23:55:00.000-07:00

Hoy cerramos ya las puertas de nuestras tres bibliotecas para nuestros usuarios pero están abiertas las de la biblioteca municipal y, muy prontito, dentro de una semana, las de una casita de madera que hay en la piscina municipal, la bibliopiscina, llena de cuentos durante todo el mes de julio.

Es hora de recogida y de despedidas hasta septiembre.

Os deseo a todos que vuestro verano esté lleno de aventuras agradables.

A los equipos de bibliotecas escolares nos queda aún una semana de reuniones, pero ya menos estresantes y más informales, para terminar de rematar la faena y preparar la entrada para el curso próximo.

No se me olvida escribiros los números de nuestro incremento de fondo y la evolución del préstamo en estas dos bibliotecas.

BIBLIOTECA DEL CEBIP SANTIAGO APÓSTOL Y LA MOLINERA

INCREMENTO DEL FONDO

Curso 2002-2003: 1610 1731
Curso 2003-2004: 3265 2121
Curso 2004-2005: 3539 2889
Curso 2005-2006: 3724 3331
Curso 2006-2007: 3803 3579
Curso 2007-2008: 4346 3693
Curso 2008-2009: 543 3809
Curso 2099-2010: 6235 4000
Curso 2010-2011: 6888 4100

EVOLUCIÓN DE PRÉSTAMOS

Curso 2002-2003: 399 3513
Curso 2003-2004: 1306 2737
Curso 2004-2005: 1273 2099
Curso 2005-2006: 232 3357
Curso 2006-2007: 399 2155
Curso 2007-2008: 709 2253
Curso 2008-2009: 1518 1399
Curso 2009-2010: 734 2424
Curso 2010-2011: 1673 2861

En cuanto a números, no nos podemos quejar por los resultados de este curso escolar; en los tres centros hemos superado el número de préstamos del curso anterior, incluso en un centro los hemos doblado.

En lo que sí hemos funcionado mejor es en la planificación de actividades de dinamización y en el uso pedagógico de la biblioteca escolar.

Cada vez tenemos a más gente implicada en el funcionamiento de la biblioteca. Por fin se va afianzando la idea de que la biblioteca es de todos y que todos tenemos que contribuir con nuestras ideas y nuestro trabajo.

Se ha afianzado también la relación con el resto de bibliotecas escolares del municipio y con la biblioteca municipal con la que cada vez hacemos más actividades en conjunto.

Todavía nos falta mucho camino para que nuestras bibliotecas se conviertan en el corazón y el cerebro de la escuela, pero creo que vamos por buen camino y que nuestras bibliotecas están dejando de ser una utopía para convertirse en una maravillosa realidad...y ¡lo dicho! ¡BUENAS VACACIONES!

(Desde aquí quiero mandar un abrazo muy fuerte a una maravillosa bibliotecaria, Carmen, a la que acompañamos en los momentos de dolor y le enviamos todos los deseos para que supere sus circunstancias y vuelva en septiembre llena de energía)